改--机械设计课程设计(理工大学)ppt课件.ppt

改--机械设计课程设计(理工大学)ppt课件.ppt

ID:58783121

大小:1.60 MB

页数:67页

时间:2020-10-03

改--机械设计课程设计(理工大学)ppt课件.ppt_第1页
改--机械设计课程设计(理工大学)ppt课件.ppt_第2页
改--机械设计课程设计(理工大学)ppt课件.ppt_第3页
改--机械设计课程设计(理工大学)ppt课件.ppt_第4页
改--机械设计课程设计(理工大学)ppt课件.ppt_第5页
资源描述:

《改--机械设计课程设计(理工大学)ppt课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、机械设计课程设计沈阳理工大学2021/8/131机械设计课程设计第一节概述2021/8/132机械设计课程设计1、课程设计目的一个重要的实践性教学环节:培养综合运用“机械设计”课程及其它课程的理论知识和生产实际知识解决工程实际问题的能力,并通过实际设计训练使所学理论知识得以巩固和提高;学习和掌握一般机械设计的基本方法和程序。培养独立设计能力,为后续课的学习和实际工作打基础;进行机械设计工作基本技能的训练,包括训练计算、绘图能力及熟悉和运用设计资料(如标准、规范等)。2021/8/133机械设计课程设计2、课程设计题目通用机械的传动装置(含齿轮、带、链、联轴器等)2021/8

2、/134机械设计课程设计3、需要完成的工作手工绘制的减速器草图一张(A2)绘制的减速器装配图1张(A0,手绘可用A1)绘制的减速器零件图2张(A3,可手绘)设计计算说明书1份2021/8/135机械设计课程设计零件工作图低速轴低速轴齿轮2021/8/136机械设计课程设计设计计算说明书封面成绩评定单任务书传动装置整体设计:选择电动机,计算动力运动参数传动零件设计(含减速器内、外)减速器箱体设计支承零件设计计算2021/8/137机械设计课程设计4、设计方法三边法:边画图、边计算、边修改图纸表达设计结果说明书表达设计依据2021/8/138机械设计课程设计5、设计注意事项认真

3、、仔细、整洁随时整理、更新设计数据理论联系实际、综合考虑问题,力求设计合理、使用、经济、工艺性好正确处理继承与创新的关系,正确使用标准和规范正确处理设计计算和结构设计之间的关系尺寸的处理图纸、说明书符合标准、要求2021/8/139机械设计课程设计尺寸的处理公式的处理:严格的等式关系:始终必须满足不等式关系:从结构考虑确定合适的值经验公式:尊重数据的处理:取标准值圆整值不能圆整值自行确定的值2021/8/1310机械设计课程设计6、进度安排第1天:上课、了解题目、准备用具、装拆实验、整体计算第2天:实验第3~5天:传动零件(检查)第6~11天:手绘草图(检查)支承零件设计

4、计算第12~15天:绘制减速器装配图(检查)第16天:绘制零件图第17天:整理计算说明书、打印图纸第18-19天:答辩2021/8/1311机械设计课程设计7、成绩评定成绩组成:平时成绩:出勤情况、学习态度、设计的主动性、独立性(10%)设计过程成绩:1)设计计算数据(10%)2)手绘草图(20%)3)装配图(30%)4)零件图(10%)答辩成绩(20%)1)说明书情况2)自述表达3)回答问题的准确性、完整性2021/8/1312机械设计课程设计成绩评定项目、参考时间检查项目成绩比例检查时间(参考)平时成绩计算数据10%第一周周三手绘草图20%第二周周一CAD装配图30%第

5、二周周五CAD零件图答辩30%第三周周三、四2021/8/1313机械设计课程设计成绩评定的说明成绩评定分段进行,未在指定时间给指导教师检查的,该过程成绩降档处理,直至不及格累计3次未在指定教室、机房设计(以老师抽查为准),直接不及格上机时玩游戏、聊天等,做与本课程设计无关事情的,发现1次,直接不及格拷贝别人图纸的,直接不及格未按时完成设计任务的,直接不及格答辩时,发现重大设计错误的,不及格2021/8/1314机械设计课程设计第二节 传动装置的总体设计2021/8/1315机械设计课程设计1、确定传动方案或者由任务书直接确定,例如:2021/8/1316机械设计课程设计

6、2、选择电动机(表1)(1)电机种类、类型和结构形式三相异步电动机(Y系列)最常用机构型式:开启式、防护式、封闭式、防爆式2021/8/1317机械设计课程设计2、选择电动机(2)电机功率保证:电机额定功率≥工作机所需功率→工作机所需功率为工作机所需有效功率,对于皮带输送机:为电动机到工作机的总效率:2021/8/1318机械设计课程设计带传动输送机2021/8/1319机械设计课程设计2、选择电动机(3)确定电机转速三相异步电动机同步转速:3000,1500,1000,750r./min应分析比较、权衡利弊,选择最佳。2021/8/1320机械设计课程设计2、选择电动机(

7、4)确定电机类型(列表1)2021/8/1321机械设计课程设计3、分配传动比总传动比i2021/8/1322机械设计课程设计3、分配传动比分配原则:各级传动比在合理范围内,见推荐表各级间应尺寸协调,结构匀称,使各级传动获得较小的外廓尺寸和较小的质量在两级或多级齿轮减速器中,使各级传动大齿轮的浸油深度大致相等,以便于实现统一的浸油润滑。各传动件彼此间不干涉2021/8/1323机械设计课程设计机械传动传动比范围推荐表类别传动形式常用传动比最大传动比圆柱齿轮闭式(油润滑)3~510开式(脂润滑)4~615圆锥齿轮闭式

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。