数据处理、统计方法与数据分析ppt课件.ppt

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1、学习目的了解数据处理的程序与方法1、数据的检查与复查2、数的编码3、数据的录入（数据模板的建立与数据库的建立）掌握基本统计分析方法及其操作懂得统计分析方法的选择一、调查数据的处理一、数据的审核1．数据审查的基本任务：审查数据的可靠性、标准性和完整性。2．数据审核的办法１）问卷检查（１０％－２０％）合格问卷：数据真实；操作规范；填答完整不合格问卷的处理：重做、补救；作废２）问卷复查：从完成的调查问卷中，随机抽取5％—15％的重新进行调查。一是核实原来的调查员是否真的对个案进行过调查；二是可将两次调查结果进行对比以检

2、查第一次调查的质量二、数据的编码（将问卷中的文字答案转换成数字的过程）1、封闭式单选问题的编码这类问题，通常调查问卷在设计时就已将答案的代码确定好了。例如：A1您的性别：①男②女A2您现在读：①大一②大二③大三④大四A3您的户口是：①农村②城镇假如有一样本是来自农村的大二男生，他在这三个问题上的答案，用编码表示就是121。２、矩阵式问题与表格式问题的编码很严重比较严重不太严重不严重不知道迟到◿◿◿◿◿早退◿◿◿◿◿旷课◿◿◿◿◿你觉得下列现象在你们学校是否严重？（请在每一行适当的格中打√）（１）矩阵式问题小学初中

3、高中中专大专以上您自己√您父亲√您母亲√您和您父母的文化程度*（２）表格式问题3、封闭式多选问题的编码问题：你上大学的学费来源是（）1-助学贷款2-勤工俭学3-父母给与4-自己做兼职5-社会赞助通常，多项选择题编码时，把多项选择题的每一个选项看作一个变量来定义。0代表没有被选中，1代表被选中。这样，多项选择题中有几个选项，就会变成几个单选变量，这些单选变量的选项都有两个，就是选中和未选，即0或1。如上述问题有5个多选项，则可将5个选项分别设置5个变量：A1、A2、A3、A4、A5，这样该问题分解为5个变量，每个变

4、量设置变量值0和1。假如某被调查的大学生选择的是勤工俭学和父母给与，那么他对此题回答，相应的编码是01100变量名变量标签编码方案A1助学贷款1=选中0=没选中A2勤工俭学1=选中0=没选中A3父母给与1=选中0=没选中A4自己做兼职1=选中0=没选中A5社会赞助1=选中0=没选中变量名变量标签编码方案A1第一选项1=助学贷款2=勤工俭学3=父母给与4=自己做兼职5=社会赞助A2第二选项1=助学贷款2=勤工俭学3=父母给与4=自己做兼职5=社会赞助A3第三选项1=助学贷款2=勤工俭学3=父母给与4=自己做兼职5=

5、社会赞助A4第四选项1=助学贷款2=勤工俭学3=父母给与4=自己做兼职5=社会赞助A5第五选项1=助学贷款2=勤工俭学3=父母给与4=自己做兼职5=社会赞助4、排序题（1）对选项重要性进行排序例1：您购买商品时在①品牌②流行③质量④实用⑤价格中对它们的关注程度先后顺序是（请填代号重新排列）第一位第二位第三位第四位第五位编码：定义五个变量，分别可以代表第一位第五位，每个变量的Value都做如下定义：“1”品牌，“2”流行，“3”质量，“4”实用，“5”价格录入：录入的数字1、2、3、4、5分别代表五个选项，如被调查

6、者把质量排在第一位则在代表第一位的变量下输入“3“。（2）选择排序题：例2：“你认为开展保持党员先进性教育活动的最重的目标是哪三项，并按重要性从高到低排序”。A、提高党员素质B、加强基层组织C、坚持发扬民主D、激发创业热情E、服务人民群众F、促进各项工作编码：以ABCDEF6个选项分别对应定义6个变量，每个变量的Value都做同样的如下定义：“1”未选，“2”排第一，“3”排第二，“4”排第三。录入：以变量的Value值录入。比如三个括号里分别选的是ECF，则该题的6个变量的值应该分别录入：1（代表A选项未选）、

7、1、3（代表C选项排在第二）、1、2、4。注：该方法是对多选题和排序题的方法结合的一种方法，对重要性排序题也同样适用，只是两者用的分析方法不同（例1用频数分析、例2用描述分析），输出结果从不同的侧面反映问题的重要性（前一种方法从位次从变量的频数看排序，后一种方法从变量出发看排序）。5、开放题编码（１）固定多种答案类：依次编码或归类编码。如职业；学历；收入；年龄等＊（２）文段类：列出答案；合并答案；编码２、半开放题编码：封闭题“其他——”选项，同上三、数据的录入（一）数据的简录：把编码后的数据简单记录下来．（为机录

8、做准备）简录的基本形式有两种，即个案式和表列式1．个案简录问卷１1234567891011问卷２１２３４５６７８９1011122．列表式简录表表列式简录表是将所有个案的数据都记录在一张表上。如表*数据录入：将计算机不可识别的形式转换成计算机能识别的形式的过程数据录入有两种力法：机器录入和人工录入常用的录入软件：ＥxcelSpssSPSS（StatiscalPackagef