小学语文部编版四年级下册教案311白桦.pdf

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1、11白桦授课课题白桦课型讲读课文2课时时间1.认识本课“绣、潇”等8个生字，会写本课“桦、涂”等11个生字，学会本课新词、生字词，了解课文内容。教学2.有感情地朗读这首诗。目标3.感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。4.了解现代诗的特点。5.通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。教学感受诗歌的意境美，及诗人的情感。重点教学了解现代诗的特点，学习现代诗。难点第一课时教学认识本课“绣、潇”等8个生字，会写本课“桦、涂”等11个生字，学会本课目标新词、生字词，了解课文内容。教具课件准备教学设计设计意图一、导入课题，介绍作者11.【出示课件2】猜谜语：花下树旁正相会（打一树名）。你猜出来了吗？（桦）今天我们就

2、来学习一下赞美白桦的诗。2.板书课题，齐读课题。（板书《白桦》）导入课题，简介作导入（）今天我们来学习《白桦》这首诗，同学们想不想知道者，为下面学习新诗铺分钟白桦长什么样子，让我们一起看看!这就是白桦树。【出平道路，激发学习兴示课件3】（出示白桦树图片）趣。3.简介作者【出示课件4】谢尔盖·亚历山德罗维奇.叶赛宁(1895—1925)，俄罗斯田园派诗人。生于梁赞省一个农民家庭，由富农外祖父养育。1912年毕业于师范学校，之后前往莫斯科，在印刷厂当一名校对员，同时参加苏里科夫文学音乐小组，兼修沙尼亚夫斯基平民大学课程。1914年发表抒情诗《白桦》，1915年结识勃洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人

3、，并出版第一部诗集《亡灵节》。二、初读诗歌，了解内容1.学生用自己喜欢的方式读诗，可以小组合作读，自读，赛读，要求读准字音，读通顺。2.小组赛读，男女同学赛读。三、检查预习，整体感知（一）检测生字词预习和对课文的感知情况。1．出示生字词，检查学生认读易错的字词。【出示课件5、6】生字：绣潇绽朦胧晖徜徉桦涂茸穗寂霞抹词语：白桦毛茸茸潇洒花穗朦胧寂静朝霞①注意读准平舌音“穗”，翘舌音“绽徜”。初读课文，自主解决②指导书写字词问题，训练学生自新课重点指导“绣潇穗霞”主学习的能力。教学“绣”左窄右宽，第九笔是横折折折钩。（）分钟“潇”左窄右宽，注意第十笔之后的笔画是：竖点点撇竖。“穗”左窄右宽，两部

4、分部分组成“禾+惠”。“霞”上窄下宽，上面是“雨字头”，不是“雨”，下面注意书写笔顺：横折横竖横横横折横横撇捺。（2）理解词义。学生分四人小组，交流一下不理解的词语。若是小组讨论无法解决的，提出来全班讨论。（3）重点指导：【出示课件7】流苏：一种下垂的以五彩羽毛或丝线等制成的穗子，常用于舞台服装的裙边下摆等处。姗姗来迟：比喻走得缓慢从容。现在形容慢腾腾地很晚才到来或来得很慢。白雪皑皑：皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。毛茸茸：细毛丛生的样子。徜徉：彷徨，心神不宁；陶醉于某事物当中。（4）齐读词语。大家读准了字音，了解了字义。请把要写的字在课堂上每个字写一个，一定要看准每个

5、字的笔画，端正、工整地把每一个字写好，注意写字的姿势。（二）指名说说本课的主要内容。1.本文有几个小节？每个小节写了什么？【出示课件8】《白桦》一诗一共有4个小节，感知课文内容，先分第一节写我的窗前有一棵白桦。节概括，再整体感知，第二节写了白桦在雪花中的美。降低概括归纳的难度。第三节写白桦在朦胧的寂静中的美。第四节写白桦在朝霞中的美。2.课文写了一件什么事？尝试用自己的话说一说。【出示课件9】以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约。课堂小四、课堂小结结及拓读了这首诗歌你有什么收获？展延伸（）读这首诗，认

6、识并会写了生字，理解了词语，读通了分钟诗歌。课堂作业新设计【出示课件10、11】一、看拼音写词语。báihuàmáorónɡrónɡxiāosǎhuāsuìménɡlónɡ（）（）（）（）（）二、按课文内容补充词语。（）的树枝（）的枝头（）的花边（）的流苏三、按课文内容填空。1.在（）的寂静中，（）着这棵白桦。2.在（）的金晖里，闪着（）的雪花。【答案】一、白桦毛茸茸潇洒花穗朦胧二、（白雪皑皑）（毛茸茸）（雪绣）（洁白）三、1.朦胧玉立2.灿灿晶亮第二课时1.有感情地朗读这首诗。教学2.感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。目标3.了解现代诗的特点。4.通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。教具多媒体课

7、件准备教学设计设计意图一、复习听写，回顾前文【出示课件13】1.听写词语：白桦毛茸茸潇洒花穗朦胧寂静朝复习词语听写，温故霞而知新；出示图片，激导入（）分2.《白桦》是一首现代诗，它和古诗有些不同，那它起学生学习的积极性。钟到底有哪些不同呢，下面，我们就来读读《白桦》这首诗，相信通过同学们的学习，就会明白的。现在请大家翻开语文书自由地读诗歌。二、品读诗歌，感悟意境1.生自由地读诗歌，并边读边想象:【出示课件14