资源描述：
《四年级下册英语教案-lesson1whereareyougoing？∣川教版(三年级起点)1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3Lesson1Whereareyougoing？教案1教学目1、知与技能(1)新和新句型,培养学生正确模仿音的能力;(2)通情景和大量,学生能合运用言的能力;(3)能听、、、写句子:Whereareyougoing?I’mgoingtothebank.[来源:学科网]2、程与方法[来源:学科网ZXXK]系本班学生的,从学生的学趣出,采取任型教学法,穿插游教学法,和情景交法。通、小、交流、游等手段达到熟运用重点句型的要求。[来源:Z§xx§k.Com]3、情感度与价在学生两两交流和小合作交流中,培养学生的合作能力、争意和合运用言知的能力。
2、2学情分析学情分析:四年的学生有一定的基,英学有着厚的趣,并有的好奇心,活好,有的模仿能力和交运用能力,于表达自己,渴望达到同学和教的,但是英的听能力有待于加。[来源:Zxxk.Com]3重点点能熟运用句型:Whereareyougoing?向人提出,熟运用I’mgoingtothe⋯⋯行回答。4教学程Step1:Warmup1、Greetings(生候)T:Hello,howareyou?S:I’mfine.Thanks.2、Thewholeclasssingasong“Hello,howareyou?”Step2:Presentation1、
3、教用多媒体播放片,引入的学。T:Boysandgirls,look,whereisit?S:影院T:That’sright.Wecansay“It’samovietheater.”S:Movietheater.2、巩固新playagame:findingword.一学生上台背同学,教把其中一画卡片藏在一学生中,全班学生大小声念,提示台上的学生找。3、利用,学生着疑看像“Wherearewegoing?”(教根据像提出,然后引入所学的重点句型)T:NowyouareGogo,whereareyougoing?S:I’mgoingtothehospi
4、tal.引入句型:Whereareyougoing?I’mgoingtothe⋯⋯通个提、pairwork、替卡片等形式巩固句型。4、巩固句型playagame:drivethetrainT:Iwillinviteonestudenttoperformthetrain,thewholeclasssays“going,going,whereyouaregoing?”Ifyoucananswerthequestion,youcangetonthetrain.5、singasong:Whereareyougoing?Going,going,wherea
5、reyougoingnow?Going,going,whereareyougoingnow?I’mgoingtotheswimmingpool.Swimmingpool!Going,going,whereareyougoingnow?[来源:学科网]Going,going,whereareyougoingnow?I’mgoingtothemovietheater.MovieTheater!Step3:Extensionactivity拓展活动让学生运用本节课所学内容写几句话,带动学生学习的积极性,并通过小组学习,培养学生综合运用语言的能力。T:W
6、hat’sthis?(出示玩具汽车)S:It’sabus.T:NowI’mthebusdriver.Doyouwanttogetonthisbus?Canyoutellme“Whereareyougoing?”Forexample:Hello,I’mMary.I’mgoingtothebank.
