高考理综生物部分非选择题训练(5).docx

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1、非选择题(5)必考题1．为探究大气CO2浓度变化对水分利用效率的影响，研究人员对三种作物所处环境的CO2浓度分别进行如下控制：自然CO2浓度(375μmol·mol－1，简称[375])、倍增CO2浓度(简称[750])、倍增后恢复到自然CO2浓度(先在倍增CO2浓度下生活60天，再转入自然CO2浓度下生活，简称[750～375])，每种作物的三种处理均设置3个重复组，测得实验结果如图所示：(1)当CO2浓度升高为[750]时，植物细胞叶绿体的C5含量将________。(2)由上图数据分析可知，在CO2浓度倍增条件下，三种作物的水分

2、利用效率均____________，这主要是CO2浓度倍增时____________增大与____________降低共同作用的结果。(3)根据组[375]与[750～375]组数据可得出，净光合速率、蒸腾速率、水分利用效率之间关系最密切的是______________和________________。(4)为进一步测定在[375]和[750]条件下干旱胁迫对大豆光合作用的影响，进行了相应探究实验，结果如下：干旱胁迫水分充足[375][750][375][750]净光合速度(μmol·m－2·s－1)22.523.9527.0531

3、.65呼吸速率(μmol·m－2·s－1)2.362.213.233.34光饱和点相对值9009008501100叶绿素相对含量12.012.513.014.2①净光合速率的观察指标为______________________________________。在水分充足、[750]时，大豆的真正光合速率为________μmol·m－2·s－1。②在水分充足条件下，[750]能显著提高大豆的光饱和点，其原因可能是：一方面CO2浓度增加，暗反应中__________需要的能量增多；另一方面叶肉细胞中________的含量增加，大豆捕获

4、光能的能力增强。③分析上表数据可知，通过__________________________________(措施)，可降低干旱对光合作用的影响。2．如图表示机体生命活动调节的途径。请分析并回答下列问题：(1)由图分析，构成下丘脑的细胞具有典型神经细胞的功能和________________的功能，将____________调节和__________调节联系起来。(2)若图中分泌腺为甲状腺，则当体缺碘时，④⑥含量的变化情况分别是________和________。(3)吃的食物过咸，刺激____________感受器，通过下丘脑和垂体

5、的相关活动，使____________中________激素增加，最终导致尿量减少，利于细胞外液渗透压恢复正常水平。(4)若图中分泌腺为胰岛，则其分泌的⑥________________必须与细胞膜上的____________________结合，才能调节血糖浓度下降。如果人体组织细胞膜缺乏上述物质，则可能导致细胞________________摄取血糖，继而血糖水平过高。(5)机体血糖平衡调节、甲状腺激素分泌调节的过程都具有________调节机制，从而维持机体的稳态。3．生态护坡是根据生态学、工程学原理，利用植被对斜坡进行保护的一

6、项综合技术。如图为某泥质海岸生态护坡示意图，其中方框代表海洋生态系统的能量流动简图，A、B、C、D表示该生态系统的组成成分。据图分析：(1)海洋生态系统具有一定的结构，其功能包括能量流动、物质循环和________，它们在生物间沿________________渠道进行。图中第二、三营养级间的能量传递效率为________。(2)在上图的坡地生态系统中，不同潮带中植物种类的分布差异主要体现了群落的________结构。人工建立坡地生物群落，从演替的角度说明人类活动可以改变______。(3)在无外界因素的干扰下，坡地群落会演替到顶极群

7、落阶段，即实现了生态系统的________多样化、________复杂化和功能完善化，此时群落的能量输入与输出达到平衡状态。(4)下图是盐生草甸中白茅的碳元素流动模型的一部分，请补充完善，并在完善后的模型中的箭头上标明碳元素的流动形式。大气→→下一个营养级4．玉米高秆(A)对矮秆(a)为显性，茎秆紫色(B)对绿色(b)为显性，这两对基因分别位于9号、6号染色体上。已知B基因容易转移到9号染色体上，且这种变异不影响同源染色体正常联会及配子的可育性，而缺失纯合子(两条同源染色体均缺失相同片段)致死。请回答：(1)基因B与b的最本质区别是_

8、_______________________________，产生这一区别是________的结果。(2)基因B表达出色素合成酶，体现了基因通过__________________________________，从而