高考理综生物部分强化训练2

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1、理综生物部分（二）一、选择题1．利用32P标记细胞中所有染色体上的DNA，让其在不含有32P的培养液中进行连续的有丝分裂，以下说法错误的是A．第一次有丝分裂后期，细胞内的染色体全部含有32P标记B．第二次有丝分裂后期，移向细胞一极的染色体有一半含有32P标记C．若加入抑制DNA合成的物质，细胞将停留在有丝分裂间期D．与细胞分裂有关的基因主要在有丝分裂间期表达2．下图表示人体的特异性免疫过程。请指出下列选项中错误的是细胞c细胞b细胞e细胞a细胞f细胞d细胞g抗原①(作用)③(免疫)②(物质)I10（500g）④(免疫)A．d、e、f、g细胞都具有特异性识别功能B．细胞e和g的大量增

2、殖都属于反应阶段C．HIV病毒攻击细胞b，不仅会使细胞免疫丧失，也会使体液免疫基本丧失D．对于进入人体内的细菌外毒素，通过④即可使其丧失毒性3．下图示在正常实验条件下培养某种细菌，培养基内碳源的含量变化曲线。乳糖葡萄糖碳源含量01234567时间(d)下列叙述正确的是A．在开始阶段，葡萄糖大量消耗而乳糖的含量几乎不变，原因是分解乳糖的酶活性较低B．随着葡萄糖含量的降低，细胞中分解葡萄糖的酶也会逐渐减少C．在上图所示的过程中，酶活性的调节快速、精细D．该培养基如不加氮源可筛选出圆褐固氮菌，如添加伊红—美蓝可筛选出大肠杆菌4．将绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作

3、用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以植物对CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。下列叙述正确的是温度（℃）5101520253035光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中释放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50①昼夜不停地给予光照，在35℃条件下该植物能生长②昼夜不停地给予光照，该植物生长的最适宜温度是25℃③在30℃条件下与在35℃条件下相比，植物合成有机物的速率不同④每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均为在5℃条件下，该植物不能生长A．①②B．③④C．①③D

4、．②④5．下列关于微生物的代谢叙述合理的是（）A．维生素是微生物生长到一定阶段才产生的次级代谢产物B．只有改变微生物的遗传特性，才能实现对微生物代谢的人工控制C．一般情况下，改变细胞膜的通透性，可解除代谢产物对酶活性的抑制D．环境中存在某种物质时，微生物才能合成分解此物质的酶，该酶一定是组成酶二、非选择题30．（22分）植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“单侧光照射能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多呢？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了?为此，有人做了下述实验：实验一：将生长状况相

5、同的同种植物胚芽鞘尖端切下来，放在等体积琼脂切块上(分别记作1、2)，分别置于黑暗中和单侧光下一段时间。然后，取下琼脂块，分别放在切除尖端的胚芽鞘一侧，过一段时间之后，同时观察并测量胚芽鞘弯曲度（分别用α1和α2表示）,实验过程如图1所示。实验结果：α1=α2。光暗图1过一段时间之后胚芽鞘弯曲度α12光34暗图2实验二：用生长素不能透过的薄玻璃片纵向插入胚芽鞘，使其分割为向光侧和背光侧两等分，再用与实验一相同的方法进行实验，实验过程如图2所示。实验结果：α3=α1；α4=α2。请根据以上实验及其结果，分析回答下列问题：（1）实验一探究的问题是：；结果表明：。（2）实验二和实验一比

6、较，探究的问题是：；结果表明：。（3）在上述实验的基础上，结合题干中的实验的目的，参照实验一和实验二的方法，进一步完成实验三的探究：①探究的问题应该是：。②实验设计：在下面方框中绘出玻璃片的插入位置，并标注实验条件。图3③预期实验结果：。（4）综合实验一、实验二、实验三的探究，该实验的结论是：。31．（某课外研究小组捕获一批野生果蝇，均为正常翅，在饲养过程中出现了一雄性匙形翅个体（相关基因用A、a表示）。研究小组对此展开研究：（1）假如该性状为常染色体遗传，推断该匙形翅雄蝇出现的原因可能有：①其双亲可能都是隐性匙形翅基因的携带者。如果这样，该匙形翅个体的基因型最可能为。②该匙形翅

7、果蝇可能为显性突变的结果。如果这样，则该匙形翅个体的基因型最可能为。（2）在杂交实验研究中，发现匙形翅果蝇中，既有雄蝇又有雌蝇。研究小组欲研究匙形翅基因的存在位置，查阅资料得知：雄蝇的性染色体组成如图所示，X和Y染色体有一部分是同源的(图中I片段)，该区段控制某性状的基因X、Y上都有；另一部分是非同源的(图中的Ⅱ—1、Ⅱ—2片段)，该部分基因为X或Y特有。研究小组提出问题：该基因位于常染色体上，X、Y染色体的同源区段上，X或Y染色体的非同源区段上，还是细胞质中？①首先可以排除的是