高考理综生物部分模拟试题2

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1、高考理综生物部分模拟试题理科综合能力测试二（生物部分）一．选择题：（30分，每小题6分）1.右图表示某生态系统中食物网的图解，相关叙述正确的是()A.图中共含有七条食物链，桉树、合欢树属于生产者B.叶状虫属于初级消费者，第一营养级C.该生态系统中袋鼬所含的能量最多D.属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到2．一个细胞产生相应的反应。细胞间的通讯对于多细胞生物调节生命活动是必需的。下图是几种细胞通讯的实例，下列说法错误的是()A．甲图中a是胰岛素，肝细胞上的受体与a结合后，可引起糖元的合成速率加

2、快B．乙图中的b是细胞表面受体，其化学本质是糖蛋白C．丙图中的抗体是由游离于细胞质基质中的核糖体合成，内质网运输，高尔基体再加工后经外排方式分泌的，它的产生与释放都不需要能量D．发生丙图中生理过程的e细胞至少接受过两次过敏原刺激，它释放的d物质为组织胺3．关于下图及其表述的含义的叙述，不正确的是()A．图a曲线表示玉米离体叶片光下利用14CO2进行光合作用时14C含量变化的情况B．图b曲线表示酵母菌随氧气浓度增加产生CO2的浓度变化的情况C．图c曲线表示生态因素对光合作用的影响情况D．图d曲线表示小鼠由30℃→10℃环境耗氧气量变

3、化情况CO2浓度O2浓度bC4化合物14C含量C3化合物时间（秒）a102030温度℃耗O2量d吸收CO2释放光照强度低CO2浓度高CO2浓度c4.在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是()A.传人神经和效应器B.感受器和传人神经C.感受器D.效应器5．下列有关遗传与基因工程的叙述中，正确的是()A．同一生物体不同体细胞的核基因和质基因的数量都相同B．测定人类单倍体基因组和二倍体水稻（2n=24）单倍体

4、基因组时，各需测定24条和13条染色体上DNA分子的脱氧核苷酸序列C．目的基因导入受体植物细胞并整合到叶绿体基因中，不会通过花粉传递至近缘作物D．转基因抗虫棉的抗虫基因与棉花基因的基因结构是相同的二．非选择题：30．(为了探究同一植物不同器官对生长素的反应，某生物学研究小组利用以下材料用具进行了实验探究，得到下表的数据。材料用具：培养皿、量筒、直尺、培养液(可用于植物组织培养)、不同浓度的生长素溶液、已切去尖端的某种植物的胚根和胚芽各50条(初始长度均为10mm)。实验数据：生长素溶液的浓度（mol/L）10-910-810-71

5、0-610-510-43天后的平均长度（mm）胚芽12.312.312.713.514.716.015.112.210.810.0胚根11.312.112.713.612.612.010.910.010.010.0(1)写出实验步骤的第二步和第四步。第一步，取净的培养皿。分别编号为A1、A2、A3…．A10和a1、a2、a3……a10。在上述培养皿中均加入适量且等量的培养液，然后再在上述培养皿中分别加入适量且等量的浓度为10—13moI／L、10—12mol／L、……10—4mol／L的生长素溶液。第二步：第三步：将上述培养皿放在

6、相同的适宜条件下培养。第四步：(2)将本研究小组获得的实验数据绘制成坐标图。(3)根据本研究小组的实验数据，可以得出的实验结论是：①。②。③。(4)在本实验中，为什么要切去胚根和胚芽的尖端?（请写出两点理由）①②31、（22分）⑴（10分）下图表示人体内某些物质的转化过程。请回答下列回答：糖tan氨基酸蛋白质氨基酸abdc①蛋白质分子经a过程形成氨基酸时，所消耗的水中的氢参与形成氨基酸的（填基团）。②b过程进行时必须首先发生的物质变化过程是作用。当人体血糖浓度降低时，胰岛中的某种细胞产生的可以促进b过程的进行。③上图中过程形成的氨

7、基酸一定是非必需氨基酸。④d过程进行的场所在细胞内的上，此时氨基酸的排列顺序直接由来决定。⑵（10分）棉花的纤维有白色的，也有紫色的；植株有抗虫的，也有不抗虫的。为鉴别有关性状的显隐性关系，有人做了以下两组杂交试验，结果如下表。（假定控制两对性状的基因独立遗传；颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示），请分析回答：组合序号杂交组合子代的表现型和植株数目紫色不抗虫紫色抗虫白色不抗虫白色抗虫1白色不抗虫（甲）×紫色不抗虫7532517622482白色不抗虫（乙）×紫色抗虫0015081529①上述两对性状中，是显性性状。②杂交

8、组合1的子代中出现白色不抗虫和紫色抗虫植株的原因是。③杂交组合1的子代中白色不抗虫植株的基因型是。④若要利用亲本中的棉花品种获得可稳定遗传的白色抗虫棉，最简单的方法是。⑤已知题中所给杂交组合1、2的亲本中A的基因频率为40％，若它们的子一代中所有个