社会：我不插嘴(备选)(自我成长).docx

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1、中班社会活动：我不插嘴（自我成长）【活动目标】1.感知插嘴是一种不礼貌、不受欢迎的行为。2.努力做到在交谈中注意听，不随便插嘴。【活动准备】（一）材料投放：数字资源《多嘴的八哥》，亲子手册《多嘴的八哥》。（二）资源利用：事先请大班的幼儿排练情境表演。【活动过程】一、故事导入，激发兴趣。（一）结合数字资源讲述故事《多嘴的八哥》，引导幼儿理解故事内容。（二）提问：1.八哥为什么说自己“我真会说话，我真会说话”?2.小白兔们为什么生气了?3.森林里举行音乐会，为什么大家都很扫兴?4.小动物们为什么没捉住大灰狼?它们为什么都不理八哥了?（三）讨论:八哥错在哪里?它这

2、样做有什么不好?应该怎样做才对?（四）小结:插嘴是一种不礼貌、不受欢迎的行为，交谈中要注意倾听，不随便插嘴。二、情境表演，学习交谈中的礼仪。（一）情境表演:1.明明和红红在上课，当教师的提问还没讲完的时候，红红和明明都抢着回答了，教师摇着头……2.两位教师在说话，突然，冬冬拉着其中一位教师的衣服，大声地喊着:“老师，我昨天晚上……阳阳则在一旁等教师讲完后才对教师说话。3.妈妈和孩子交流，妈妈的话还没有说完，芳芳就开始说呀说呀，童童则认真听完妈妈的话才离开。（二）讨论:1.老师为什么一直摇头?你喜欢红红和明明吗?他们应该怎么做?2你喜欢冬冬还是阳阳?为什么?3

3、.你觉得芳芳和童童谁有礼貌?为什么?（三）小结:我们在听别人讲话时，首先眼睛应该看着对方，保持安静，不吵闹，不插嘴，不打断别人。等到别人的讲话告一段落时再说出自己想说的话。这样，才是一个会倾听的、受别人欢迎的、有礼貌的孩子。三、帮助八哥，巩固交谈的文明礼仪。（一）引导幼儿帮助八哥，尝试续编故事。（二）讨论:1.八哥孤零零地蹲在大树上，它觉得很孤单。它很想改正自己爱插嘴的缺点，你们想想，八哥应该怎么改正?2.八哥改掉了爱插嘴的坏习惯，小动物们还会不会和它交朋友，和它一起玩呢?（三）儿歌小结，提升经验。小结：小朋友要记清楚，倾听别人说话时，千万不要随便插嘴。眼睛

4、一定看对方，不打断也不抢话，做个礼貌倾听者，大家夸我好宝宝。【活动延伸】家园共育:请家长与幼儿共同阅读亲子手册《多嘴的八哥》的故事，在日常生活中时常提醒幼儿不随便插嘴，形成习惯。