《积的变化规律》公开课课件a讲课资料.ppt

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1、一、课前补充能量1、口算热身20×4=130×6=32×100=200×9=25×4=20×36=20×50=20×40=2、我会填（1）5扩大3倍是（），扩大6倍是（），扩大10倍是（）。（2）75缩小3倍是（），缩小5倍是（）。180010078072032001000808001530502515学习目标：1、观察因数和积的变化情况，能用简洁的语言归纳出积的变化规律。2、能灵活的运用积的变化规律解决问题。（1）6×2=126×20=1206×200=1200（2）20×4=8010×4=405×4=20二、互帮、互学，展现自我验证规律：根据8×50=400,直接说出下面各

2、题的积。16×50=32×50=80016008×25=2008×10=80总结归纳规律你能总结出积随因数的变化规律吗？1、我是小法官：1、一个因数不变，另一个因数乘5，那么积乘4。（）2、一个因数扩大4倍，积一定扩大4倍。（）3、一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10。（）三、独立自主大显身手××√2、我会填10040600153、根据12345679×9=111111111，直接写出下面各题的积。12345679×18=22222222212345679×27=81×12345679=12345679×()=44444444412345679×()=666666666我

3、行你也行3333333339999999993654算一算，想一想。你能发现什么规律？36×18＝648（36÷2）×（18×2）＝（36÷4）×（18×4）＝（36×3）×（18÷3）＝拓展创新648648648一个因数扩大几倍，另一个因数同时缩小几倍，积不变。