《植物妈妈有办法》教学设计-教案教学设计.docx

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1、《植物妈妈有办法》教学设计　　教学内容：人教版课标实验教材二年级上册　　教学目标：　　1、会认12个生字，会写10个生字。`+987+9+　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。　　3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。　　教学重点：　　1、在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。　　2、识字写字。　　教学准备：　　1．课件，生词、生字卡片。　　2、学生了解有关“植物传播种子的方法”的知识。　　第一课时　　一、导入　　1、同学们，秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活，你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的

2、孩子的吗？今天我们就来学习第3课《植物妈妈有办法》。板书。　　2、（课件）下面就先请大家仔细看一段动画，一会儿说说你都看懂了什么？　　3、谁来说说你都看懂了什么？　　你真是一个善于观察的孩子。　　二、学习字词　　1、现在就请大家打开书第11页，自由读课文，标出自然段，把不认识的生字用圆圈圈出来，把生词用横线画出来，并借助拼音多读几遍。　　2、同桌互相考一考本课要认的12个生字，想办法记住它们。　　3、课文一共有几个自然段？（5个），请5人开火车读。注意读准字音。　　4、课文读得不错，那这些词娃娃单独跑出来了，你还认识它们吗？　　（课件）指读生词：旅行蒲公英降落

3、伞娃娃苍耳山洼炸开蹦跳观察知识　　植物田野离开许许多多已经准备乘着风四海为家纷纷　　怎样才叫“纷纷”呢？这儿有两种意思，1.一个接一个；2.一起，一下子。　　对呀，孩子们是一个接一个地出发的，我们可以用“纷纷”这个词来表示。　　动作识记：出示“蹦”，请两个学生到前边来做这个动作。他们做的是什么动作？　　看图识记生词：苍耳蒲公英降落伞，　　那课文里的降落伞指什么？指的是蒲公英本身有像降落伞一样的小花，课文把毛绒绒的小花比作是降落伞，多有趣呀！　　重点理解“带刺的铠甲”。　　什么是铠甲，在这里指什么？　　古代士兵身上穿的护身衣，用金属和皮革连缀而成。　　学生观察实

4、物，手触感觉它的坚硬。　　字宝宝也着急了，它们也来了，这回可要开火车考考你了，看谁读得准确，随机扩词：　　旅蒲降娃纷苍洼炸蹦察识啪　　大家看，这几个字长得很像，你会给它们组词吗？　　纷经；娃洼；已己；旅族；啪拍　　三、学习课文　　1、刚刚字词的障碍我们都扫清了，现在就请大家再读课文，看看课文讲了哪几种植物传播种子的方法？（3种，蒲公英，苍耳，豌豆）　　2、你最欣赏哪一位妈妈的办法？先来读一读，再说说为什么欣赏这位植物妈妈的办法呢？一会儿请大家用自己喜欢的方式来交流一下，可以小组合作。　　（1）第2节　　风婆婆过来了，她轻轻地吹着，孩子们你出发我出发，大家一个接

5、一个地出发了。现在请小朋友们说一说，蒲公英妈妈是怎样传播种子的？　　蒲公英是请风帮忙传播种子的。　　师（指导朗读）：小蒲公英在蓝蓝的天空里飞呀飞呀，他们是多么的自豪啊，因为他们长大了，终于可以离开妈妈独立生活了。朗读时要注意读出他们的心情。　　（学生齐读，读出了欢快自豪的心情。）　　（2）第3节　　（学生汇报交流。喜欢苍耳妈妈传播种子的办法，他们通过表演的形式来汇报。）　　生ａ：我是苍耳妈妈，我的孩子长大了。（“苍耳妈妈”欢快地手舞足蹈着，老师把一颗颗苍耳粘到他身上。）　　生ｂ：我是小白兔，蹦蹦跳跳的小白兔。　　生ｃ：我是小花猫，喵—喵—喵。　　生ｄ：我是小袋

6、鼠，有一个大大的口袋。　　（“小白兔”、“小花猫”、“小袋鼠”分别跳着、走着经过“苍耳妈妈”的身边。）　　生ａ：请你停一停，能不能搭个便车带我的宝宝到远方去旅行啊？　　（小动物纷纷表示同意，把几颗苍耳粘到自己身上，离开了“苍耳妈妈”。）　　（“小白兔”把苍耳撒在田野里；“小花猫”把苍耳撒到山坡上；“小袋鼠”把苍耳撒在自己家门口。）　　师：你瞧，苍耳妈妈多聪明啊！她请小动物帮忙把自己的孩子带到了远方。小动物把小苍耳带到哪儿，哪儿就是小苍耳的家。　　（3）第4节　　出示句子：“啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。”）　　师：你知道这句话该怎么读吗？听老师

7、读，比较一下哪一种读法好。　　（1.慢读：啪的一声，豆-荚-炸-开。2.较快读：啪的一声，豆荚炸开。）　　第二种好。为什么呢？豆荚是一下子炸开的。我们一起用较快的速度来读这句话。　　刚才，我们学习了植物传播种子的三种不同方法。蒲公英要靠风，也就是说有风的日子才能传播；苍耳要靠动物来传播；而豌豆呢，只要在太阳下一晒就能传播。你们比比看，谁的办法最好，最容易？　　豌豆的传播办法最好。　　书上是用哪个词来说明豌豆的办法比其他两种好的呢？（更。）　　对呀，所以我们读“更”字时要突出它，读重音。　　3、填空练习，再读一读。　　蒲公英妈妈给孩子准备了（），苍耳妈妈给孩子穿

8、上（）铠甲，豌豆妈妈让豆荚晒在（）底下