从海水中提取溴和碘教案.doc

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1、从海水中提取溴和碘一、教学目标1、知道海水提溴的基本原理和主要方法。2、知道海带提碘的基本原理和实验操作流程。3、知道几种分离物质的方法4、认识溴、碘在生产和生活中的重要应用。5、通过海水提溴和海带提碘的学习，认识生活和生产实际中物质制备和提取的一些过程和方法。认识到海水是人类的宝贵自然资源，培养与大自然友好相处的情感。二、教学重点从海水或海产品中提取溴、碘单质的基本原理和方法。教学难点:掌握物质分离提纯的方法。三、教学方法：通过分析、讲解、对比等方法，让学生进一步学会综合运用知识解决问题。四、教学过程1、新课过程[情境创设]：通过前面的学习我们知道，在海洋中蕴藏着丰富的的资源，我们目前已经

2、掌握了从海洋中提取氯的方法，但海洋还有大量的资源等着我们去开发。虽然在海水中几乎存在所有的常见元素，海水中除了H2O外含量最高、最容易获得的物质是食盐。大多数的元素含量较低。但目前从海水中提取的两类物质已经形成产业。分析表中数据：一类是海水中含量较高提取容易的物质如镁、钾等；另一类是陆地含量极少，只能从海水中提取的物质，如溴、碘等。(一)从海水中提取的元素-溴引言：溴在科学研究、人们的日常生活及工农业生产中有很多用途。陆地上溴的储量只占地球上溴的总储量的1%，剩余99%的溴分布在海洋中。溴在人类日常生活中的用量很大，然而我国溴的年产量仅数千吨，远不能满足需求，因此，需要大力开展海水提溴的研究

3、和开发。1)提问溴的用途：学生回答不全面教师总结：被称为“海洋元素”的溴也被广泛的运用于生产和生活中，它可以用于生产多种药剂，例如熏蒸剂、杀虫剂、抗爆剂等等。2)介绍提溴方法的发展历史和现状　　　　　　　1)早在19世纪初，法国化学家就发明了提取溴的传统方法(以中度卤水和苦卤为原料的空气吹出制溴工艺)，这也是目前工业规模海水提溴的惟一成熟方法。1)此外，树脂法、溶剂萃取法和空心纤维法提溴新工艺正在研究中。随着新方法的不断出现，人们不仅能从海水中提取溴，还能从天然卤水及制钾母液中获取溴，溴的产量也大大增加了。2)我国1967年开始用“空气吹出法”进行海水直接提溴，1968年获得成功。现在青岛、

4、连云港、广西的北海等地相继建立了提溴工厂，进行试验生产。“树脂吸附法”海水提溴也于1972年试验成功。[学生阅读]请同学们认真阅读课本P44，了解如何从海水中提取溴单质，思考下列问题。问题：1)海水中溴的浓度比较低，怎么办？浓缩2)海水中的溴是以什么形态存在的？Br-3)如何从海水中获得单质溴?氧化、提取教师归纳：海水中溴的浓度很低，必须先进行浓缩，我国目前采用从制取食盐的母液中提取溴。海水中的溴是以Br-形态存在，常用氧化剂Cl2将Br-氧化成溴单质。这样得到的单质溴仍旧在海水中，如何从海水中提取出来呢？从海水中得到的单质溴为粗溴，如何将其精制得到高纯度溴呢？4)请同学们自己设计海水提溴的

5、工艺流程方案。小结：海水中提取溴，一般要经过浓缩、氧化和提取三个步骤。3.海水提取溴的流程海水（蒸发浓缩）→苦卤（通入氯气）→Br2（通入热空气或水蒸气）→粗溴→Br-（稀H2SO4）→Br2（通入热空气或水蒸气）→高纯度溴请同学回答流程图括号内的具体方案。分析：通入热空气或水蒸气的意义？溴的沸点比水低，通入热空气或水蒸气可以使它和水蒸气一起蒸发出来。冷凝后得到粗溴。4.总结海水提溴的步骤1)富集：蒸发浓缩，制取海盐所得苦卤中溴离子浓度可达6g/L。2)氧化：通入氯气，使溴离子氧化成单质。Cl2+2Br-→2Cl-+Br23)提取粗溴：向苦卤中吹入热空气或水蒸气，使溴挥发，冷凝后即得粗溴。4

6、)粗溴提纯：Br2→Br-→Br2；通入SO2：Br2+SO2+2H2O→2HBr+H2SO4；再次用Cl2氧化，热空气或水蒸气吹，即可制得高纯溴:Cl2+2Br-→2Cl-+Br2(一)从海水中提取的元素-碘1、讨论并设计：1）食盐为什么要加碘？日常生活中人从食物中摄取的碘不能满足身体的需要，盐中加碘可以补充人体所需要的碘，预防因缺碘而甲状腺肿大，俗称“大脖子病”，预防因缺碘而影响智力发育。2）从哪里获得碘呢？能否直接从海水中提取？碘在海水中含量太低,仅有0.06g/L。目前还不能直接从海水中提取碘。海洋植物,如海带、马尾藻等有吸附碘离子的特殊能力,它们能把海水中的碘富集到是海水中的10万

7、倍以上。所以通常从海带或马尾藻中提取碘。3）碘元素在海带中的存在方式？碘化物4）灼烧干海带得到干海带灰，目的是什么？使其中的有机物烧成CO2和H2O,留下无机物，同时使碘的有机化合物变成无机的碘化物。5）设计从海带中提取碘的实验方案。教师总结：人体中含有一定量的碘元素，通常是30~50mg,，虽然很少，但是对人的身体是否健康却起到了相当重要的作用。人要是缺了碘就会得“大脖子”病，也就是我们所说的甲亢，为了遏制