三年级上英语导学案-Module3Unit1Pointtothedoor外研社(三起).pdf

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1、三年级英语学科导学案主备教师审核教师Module3Unit1课题课型新授课时第一课时Pointtothedoor,知识与技能熟记单词短语。教学过程与方法能在图片提示下识别单词。目标情感态度价值激发学生口语交际能力。观教学重点Pointtothedoor.教材教学难点冠词the的用法。分析学具卡片教学过程环教师活动学生活动效果反思节导入教师出示实物，让学生猜学生猜，教师导入新课。新这些物体用英语怎样说。课1、熟记单词point、to、window、bird、door、blackboare1、利用看图猜物品的方自听录音学单

2、词。式进行单词教学。主老师领导。2、检测学生是否理解课学跟读过几遍录音后，请学生当小老师带文中新词的英汉意思。习领全班练习。3、指导学生自读课文2、听录音读课文。3、根据指令做出正确动作。小老师把全班分为人小组，请小组成员仿照课本上的示例轮流发出指组令。合由一个学生发出指令，其他学生执行指令，并做出相应动作。作展sitdown,please,示pleasestandup反Pointtothedoor馈释难一般现在时中，如果主语是第三人称单数，一般在动词后加s.解Standsup起立疑拓祈使句的用法：祈使句用于表达命令请

3、求，劝告，警告禁止等的句子，展通常省略主语you,直接以动词原形开关，例如：sitdown,please训comein,please,stand_____(起立)练抄写单词。作业设计对课文进行英汉互泽。Module3Unit1Pointtothedoor.pointstandsitwindowbirddoordeskchairblackboard板书设计指站坐窗户鸟门书桌椅子黑板三年级英语学科导学案主备教师审核教师Module3Unit1Point第二课题课型练习课时tothedoor,课时知识与技能Please的用法

4、教学过程与方法熟记单词并理解英汉语意思。目标情感态度价值激发学生口语交际能力。观教学重点祈使句的用法教材教学难点能发出和听懂指令并能正确执行指令分析学具实物图片教学过程环教师活动学生活动效果反思节1、听录音指图。让学生看书，指出所听导老师使用学过的语言向到的录音图片。入学生重复发指令，使学生2、听录音说话。跟着录音相读出所听到新通过游戏熟练掌握所学的句子。课知识。3、说话做动做。读例句。1、听录音指图。让学生看书，指出所听1、老师使用学过的到的录音图片。语言向学生重复发2.听录音说话。跟着录音读出所听到的句自指令，使学

5、生通过子。主游戏熟练掌握所学3、跟读课文。学知识。4.孰记本课的指令句子。习2、自读课文，边读5、熟练掌握“Pointto,sitdown和边试着翻译。standup”的意思。6、自己边说边做动作。小1、同桌互相练习，再请表演，通过实物、图片、手式等直观教学组手段刺激思维器官。合2、小组成员轮流做指令练习。作展1、Pointtothedoor示2、pointtothewindow反3、Sitdownplease馈4、Pleasestandup释难the被称为冠词，意为这那个，这那些，一般情况下用来特指某些解人或物例如：

6、Pointtothewindow.疑拓同桌互相练习以下句子（一人说英语，另外一人做动作）展1、指向窗户。训2、指向黑板。练3、指向椅子。作业设计练习册14、15页。Module3Unit1Pointtothedoor.板书设计Sitdown,please.Pleasestandup.