实验设计的题型与解答策略ppt课件.ppt

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1、实验设计的题型及其解答策略2003年2002年2001年试题2004年2005年200６年比例（%）总分实验设计题分值题型406024256015367226427258127542725816实验设计题发展的一个明显的趋势：分值基本逐年增加，但得分率每年均最低验证型验证型验证型验证型验证型验证型2003年2002年2001年试题2004年2005年200６年分析实验结果、设计实验程序实验步骤正确（脊蛙反射实验）、设计(杂交育种)实验程序改正实验步骤实验方法步骤不正确（矿质营养）补充实验步骤、结果实验原理、步骤不严密（生长素）考查要求背景材料提供实验材料和用具（胰高血糖素）写出步骤、预测、解释

2、和结论提供实验方案（胰岛素）分析实验原理、实验现象提供实验材料（牛的遗传实验）推断显性性状、确定显隐性关系一、近几年全国卷中实验设计的题型及考查要求继续完成实验并预测结果提供实验材料（光合作用和呼吸作用）提供实验材料（果蝇的遗传实验）推测性状表现，判断遗传方式二、探究型实验与验证型实验的比较验证型实验探究型实验实验目的实验假设实验原理实验过程实验现象结果预测实验结论验证研究对象的已知属性、特征探索研究对象的未知属性、特征因结论是已知的，因此不存在假设问题根据现有的科学理论、事实，对所要研究的对象假设出一种或几种可能性因验证内容而定因探究内容而定应有的实验步骤，可以是曾经做过或尚未做过的，因验证

3、内容而定应有的实验步骤，实际上并不会全部发生，因探究内容而定已知，应准确描述未知，可以不描述对应题设，无须讨论对应假设，分类讨论对应实验目的作出肯定结论开放，无明确结论(如果…则…）请你帮助完成为食品卫生质量检验人员设计的一个检测稻米新鲜程度的简易实验。实验目的：实验原理：实验材料：新稻米，陈稻米(数量足够)试剂和用具：1%的愈创木酚、1%的过氧化氢(H2O2)、带塞子的试管、培养皿、移液管、观察颜色的放大镜等。愈创木酚红褐色物质，其颜色的深浅与酶活性呈正相关H2O2过氧化氢酶根据过氧化酶活性的强弱来鉴别新稻米和陈稻米在有过氧化氢(H2O2)存在时，稻米内的过氧化氢酶可以使愈创木酚氧化成红褐色

4、物质，颜色的深浅与酶活性呈正相关例1、新收获的稻米煮出的饭香气诱人，但是不法商贩也可以用陈稻米抛米增白、上油后以假乱真，欺骗消费者。新稻米所含过氧化酶活性明显高于陈稻米。植物体内的过氧化氢酶在有过氧化氢(H2O2)存在时能把某些酚类化合物(如:愈创木酚)氧化成红褐色物质，简单表示为：实验步骤：(1)让稻米事先浸有1%的愈创木酚。具体做法是，然后分别用移液管往两试管内加入1%的愈创木酚溶液，浸没大米，盖上试管塞用力摇动振荡20下，静置一段时间后，弃掉多余液体。(2)将浸有1%的愈创木酚的稻米分别倒入两个具有与前相同编号的培养皿中，用镊子摊开，然后。(3)。预期结果：。结论：。取两支带塞子的试管分

5、别编号为A与B，其中A管设为对照，放入5g新稻米，B管放入5g待检测的陈稻米(要求设对照，放入稻米的量要足够多且相等)用移液管吸取1%的过氧化氢(H2O2)分别滴向两培养皿的稻米里，使所有稻米都浸有过氧化氢几分钟后(一定时间后)，用放大镜观察两培养皿里稻米的颜色变化新稻米呈红褐色，陈稻米几乎无色或颜色很浅稻米里的过氧化氢酶的活性会随着贮藏时间的延长而降低例2.（07湖南30校联考）右图是可测定呼吸速率的密闭系统装置。（1）为了使测得的有色液滴移动数值更准确，必须进行对照，对照装置的容器和小瓶中应该分别放入（2）生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关

6、。请结合测定呼吸速率实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。①实验变量：。②实验假设：。与实验组等量消毒的无活力（如加热后冷却）的樱桃与实验组等量的20%NaOH是否机械损伤机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高（或机械损伤不能引起樱桃呼吸速率升高）③实验步骤：第一步：按装置图中所示进行操作，30分钟后，记录有色液滴移动距离为a。第二步：第三步：记录相同时间内有色液滴移动距离为b，比较a、b数值的大小。④预期结果及结论：向容器内加入与实验组等量消毒的受到机械损伤后的樱桃，其它处理及装置与实验组完全相同。如果a＜b，则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高；如果a＝b，则说明机械损伤对樱桃呼

7、吸速率没有影响；如果a＞b，则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率降低。1、混淆：验证--探究；定性--定量；实验--对照；假设--预期；结果--结论2、语言表述庸俗，啰嗦，逻辑混乱三、常见错误正确判断验证型实验与探究型实验是解题的关键，可以确保不犯原则性、方向性错误；综合近几年的全国高考（湖南卷），以验证性实验为主，但探究性实验是必然的发展趋势，需要引起高度重视。结果的预测与结论的描述应为“如果出现×