六年级下册数学教案-总复习第4课时图形与位置∣北师大版(2014秋).pdf

《六年级下册数学教案-总复习第4课时图形与位置∣北师大版(2014秋).pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第4课时图形与位置教材第99～101页内容。1．在解决问题的过程中，复习图形与位置的相关知识，能在方格纸上用数对表示位置，能按指定要求在平面图上确定物体的位置或描述简单的路线图。2．结合具体情景，在辨认方向，确定和描述位置的过程中，发展空间观念。能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。一、复习导入师：同学们回忆一下，我们学过哪些与确定位置相关的知识？这节课我们就来复习用数对、方向和距离确定位置的方法。二、基础复习1．出示教材第99页上面的情境图。让学生先找出图中有哪些信息？学生自由回答，教师补充。怎样确定百鸟园相对大门

2、的位置呢？2．解决问题。(1)请同学们根据示意图，寻找方法确定百鸟园的位置。(2)在小组里说一说自己确定位置的方法。(3)小组选派代表汇报。3．刚才同学们主要运用了数对和方向、距离这两种方法来确定物体的位置。下面请同学们把这两种方法整理一下，看看确定物体的位置需要哪些步骤？[来源:Zxxk.Com]根据学生的汇报总结：(1)用方向和距离来表示物体的位置的步骤：①选定参照点，建立坐标；②确定方向和角度；③确定比例尺，算出实际距离。(2)用数对来表示物体的位置的步骤：①选定参照点，建立直角坐标；②根据行、列，标出物体的位置。三、指导练

3、习1．完成教材第99页第1题。(1)要求学生思考：淘气从光明小学的东大门到活动场的路线并汇报。引导学生回答：从东大门向西走到圆形花坛后，再向北走到综合楼，最后向西走到活动场。[来源:学科网](2)根据方向找出排球场、羽毛球场、教学楼在圆形花坛的方向。2．完成教材第100页第2题。学生独立完成，同桌互相交流，指名汇报。3．完成教材第101页第5题。(1)引导学生观察图，自主完成填空。[来源:学_科_网](2)小组内互相交流自己是如何填的，小组指派代表汇报。[来源:Z,xx,k.Com]师生共同小结：描述行走路线时，首先要找准起点，然

4、后再看行走方向，最后看行走路线。四、课堂小结通过本节课的复习，你有哪些收获？图形与位置[来源:学&科&网Z&X&X&K]用“数对”表示位置用方向和距离表示位置