【北师大版】六年级下册数学教案-总复习《图形与位置》(4).doc

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1、《图形与位置》一、教学内容新版北师大版小学数学六年级下册《图形与位置》。二、教学目标1、解决问题的过程中，能复习确定位置的知识点。2、能在具体情境中，确定某一地点的位置。三、知识点位置知识点的复习与巩固。四、教学重点、难点重点：位置知识点的复习与巩固。难点：学生自己会建立坐标系来确定位置。五、教学准备教具：课件。六、教学过程口算： 0.76+0.14= 80÷1000=    2.7+0.4=     0.72-0.43=    30×100=       0.92－0.2=    3.5+4.8

2、=      3.5+2.4=      5+0.07=    0.47+0.23=     0.25+0.75=    3.7+0.33=    0.51+0.33=  一、情境导入课件出示99页主题图，让学生大胆说出自己的方法。引导学生说出确定位置的不同方法。二、及时练习1、（1）淘气从胜利小学的东大门进入校园，走到圆形花坛，再怎么走，才能到达活动场?（2）排球场在圆形花坛的什么方向？羽毛球场、教学楼呢？提问学生完成，对于错误的回答要找到其错误原因，进行针对性的辅导。2、如图，点M表示小明的座

3、位，点N表示小乐的座位，点F表示小芳的座位。（1）小明的座位是第5组第3个，表示为M（5，3）。（2）点C表示班上年龄最小的同学的座位，表示为C(,).（3）小乐的座位在第组第格，表示为N（，）。（4）小芳东面相邻的座位表示为（，）；小芳南面相邻的同学的座位表示为（，）；小芳西面相邻的同学的座位表示为（，）；小芳北面相邻的同学的座位表示为（，）。（巩固用数对表示位置的方法。用数对表示物体的位置，要注意分清这两个数分别表示的意义。）对于用数对表示位置及时进行总结，对于出现的问题进行细解。3、海上定位

4、搜救船发现以本船为中心在某海域失事的船只P的位置，如上图，请用学过的知识，报告船只P的位置。给学生一些时间思考，然后交流，最后总结。4、帮一帮笑笑笑笑在经2路与纬2路的交叉口，如果用（2，2）——（2，3）——（2.4）——（3，4）——（4，4）表示笑笑从家到学校的一条路线，那么，你能用同样的方法表示笑笑从家到学校的另一条路线吗？五、看图填空。指名学生回答问题，全班交流并总结方法。三、课堂总结对于此部分知识点进行全面总结，引导学生说出知识点，结合实际题目进行再理解。四、作业自主学数学对应练习。