六年级下册英语教案-Unit1Period2(3)人教PEP.pdf

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1、杨云第2教时编写者教学Unit1.Howtallareyou?内容(一)面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础．(二)关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围．(三)倡导"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力．(四)加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础．(五)设计拓展学生的文化视野，发展他们跨文化交际的意识和能力．(六)利用现代教育技术，理念拓宽学生学习和运用英语的渠道．(七)组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习．(八)不断更新知识结构，适应现代社会发展对英语课程的要求．(九)遵循课时安排的高频率原则，保证教学质量和效果．1.L

2、earntodescribepeople,animals,andobjects.课时2.Learnthesentences:I’mtallerthanyou,butyouarestrongerthanme.教学I’m160cmtall.I’m5cmtallerthanyou.目标3．Thepronunciation/ei/,/ai/,/oi/,/p/,/b/,/t/,/d/.Learnthesentences:I’mtallerLearnthesentences:I’mtallerthan教学重点教学难点thanyou,butyouarestrongeryou,but

3、youarestrongerthanme.thanme.教学Taperecorder,stickersandwordcards.修改意见资源Step1Warm-up:[来源:学科网Let’schant.ZXXK][来Step2Preview:源:Zxxk.Com]1.Startfromonestudent:I’mtallerthanyou.Saysentencesonebyone,e.g.I’mstrongerthanyou⋯⋯.Step3Presentation:1.Listenandcircletherightelephant.(Let[来源:Zxxk.Com]’

4、stry.)教2.Let’stalk.First,pointtooneboywhoistallerthantheteacher,saying:I’m160cmtall.You’retallerthanme.I’mshorterthanyou.Howtallareyou?Thestudentsanswer:I65cmtall.Thentheteacher’m1学says:“Oh,you’re5cmtallerthanme.”Writedownthesesentencesontheboardandread.S:Howtallareyou?过T:I’m160cmtall.Y

5、outallerthanme.’reS:Yes,I’m165cm.T:You’re5cmtallerthanme.3.Listentothetapeandreadthedialogue.程[来4.Makenewdialogues.源:Zxxk.Groupwork:Com]Makeasurveyandfillintheforms.Step4Consolidationandextension:1.Measurethelength,weightetcofroom,bedanddeskathome.Writedownwithsentences:e.g.Myroomis4met

6、erslongand2meterswide.Writethesentencesinthedialogue.[来源:Zxxk.Com]课后记录