四年级下信息技术教学设计(B)-保持书柜很条理泰山版.pdf

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1、第7课：保持书柜很条理年级四年级上课时间课型新授课时11、学会各种方式查看文件。教学2、掌握文件的排队、移动、排列、及选定文件。目3、加深学生的分类意识，提高学生的文化健康和道德健康。标教学学会各种方式查看文件重点教学掌握文件的排队、移动、排列、及选定文件。难点教学软件，网络教学软件二次备课准备一、导入新课这节课我们就一起来学习怎样整理自己电脑中的文件。二、学习新知教1、先让文件露露脸。学（1）教师进行操作演示，利用缩略图查看文件。过师：这样图片文件和视频文件能够显示出它们的程缩略图，避免打开查看就可以直观操作了。（2）师：如果想了解文件的类型，可以查看它们的详细信息。（3）学生动手尝试

2、。2、再让文件排排队。教师演示操作步骤。方法一：单击项目名称排列文件。项目名称师按照此项进行升序和降序的开关，每次打击都会轮流排列。方法二：右键菜单排列文件。用右键菜单排列文件的方法更加规范。学生动手实践3、文件各自回家去。师：下面我们根据自己的分类，一起整理文件。（1）拉动文件到文件夹中。（2）使用剪切、粘贴工具操作移动文件。三、实践探索利用课本提供的素材，提出练习要求：1、先用缩略图方式查看图片；2、根据图像，确定分类标准，进行分类。学生动手实践，教师巡视。完成后，班级内部进行评价总结。四、总结：师：通过今天的学习，你有什么收获？引导学生回顾本节课的要点。教学反思