教师招聘面试综合评价表(应届).pdf

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1、,.教师招聘面试综合评价表（应届）学历应聘姓名性别专业（学位）意向A．热爱教育工作，热爱学生，乐于从事教师工作，职业思想稳定。A职业B．喜欢学校工作，愿意从事教师工作，有职业思想。评价B取向C．愿意从事教师工作，有职业思想准备。等级CD．职业思想不稳定。DA．沉稳不呆板，活泼不轻浮，形象端庄，有亲和力，完全符合教师职业要求。A形象B．形象气质符合教师的职业要求。评价B气质C．形象气质基本符合教师的职业要求。等级CD．形象气质不符合教师的职业要求。DA．知识广博，专业精深，兴趣广泛，特长突出。A知识B．有扎实的专业基础，

2、能够满足学科教学的需要。评价B背景C．专业知识基础基本满足学科教学的需要。等级C综D．知识结构不能够满足学科教学的要求。D合A．熟悉课堂教学的基本环节，善于调动学生的主动性，能够吸引学生的注意A力，课堂驾驭方面发展空间较大。评组织B．了解课堂教学基本环节，有启发学生思维，调动学生积极性的措施。评价B能力等级C．课堂组织能力不够，但可以看出具有进一步发展的潜力。C价D．在课堂组织上有明显问题，没有进一步发展的可能。DA．普通话水平高；语言能力强，语言简洁、明确、逻辑性强；语言具有感染A力，幽默、富于情感色彩。语言B．非标

3、准普通话，但语言能力较强，能够感染学生。评价B能力等级C．普通话水平一般，语言能力尚可，课堂教学问题不大。CD．地方口音浓重；语言能力较差；基本不适合在北京地区做教师。DA．基本功扎实，善于利用板书，字迹工整、漂亮；文字表达能力强；有较强A的计算机应用能力。其它B．缺少专业训练但具有较强的发展潜质。评价B基本等级功C．基本功一般，经过培训能够达到教师的要求。CD．基本功较差，不能达到教师的基本要求。D评综合评等委AB;..,.意CD见评委签名：;..