我所理解的教育技术.ppt3.ppt

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1、我所理解的教育技术目录*教育技术的含义*教育技术的理论基础*教育技术与教学*教育技术的地位和作用AECT’04定义：教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效和合乎伦理道德的实践。通俗定义：运用各种理论及技术，通过教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论及实践。教育技术的理论基础学习理论教学理论教育传播理论学习理论:是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的；它经历怎样的过程，有哪些规律；学习的结果使学习者发生了

2、怎样的变化，是外部的行为操作还是内部的心理结构；如何才能进行有效的学习等问题。教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物；它关注如何“改进”和“指导”教学实践，作为一种知识体系或观念体系，它以各种教学观念、主张和见解的形式出现，因而具有层次性和复杂性。教育传播即是由教育者按照一定的要求，决定合适的信息内容，通过有效的媒体通道，把知识、技能、思想、观念等传递给特定的教育对象的一种活动，是教育者和受教育者之间的信息交流活动。它的目的是促进学习者的全面发展，培养社会所需的各种人才。教育技术与

3、教学*与教学相关的技术*教学媒体与教学策略*在信息技术条件下的教学1、与教学相关的技术*传统教具：黑板、粉笔、挂图、模型*传统电教技术：录音机、幻灯机、放映机*现代信息技术：计算机、网络2、教学媒体与教学策略教学媒体原指教材和教具。在现代教育技术中，除了常规教学媒体外，主要指加入信息资料所构成的教育资源。教学策略有一定的目标，是在特定教学情境下，为完成特定的教学任务而产生的,包括教学活动中方法的选择、材料的组织、对师生行为的规范等。3、在信息技术条件下的教学a、老师的教学变化知识的传授者导师型b、学生学

4、习的变化接受式学习自主性学习、研究性学习教育技术的地位和作用教育技术以其丰富的资源素材,可视化的平台，通过直观、形象的呈现方式,以声、形、图、文刺激学生的感官，化静为动，化抽象为具体、形象，再现情境，有利于学生感知知识的产生、发展及形成过程，有利于让学生形成理性知识架构。谢谢