[优选]五年级上册数学教案-轴对称再认识(二)北师大版(2012).docx

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1、轴对称再认识（二）教学内容：北师大版五年级上册数学教材第23—24页教学目标：1、在观察、操作等活动中，经历在方格纸上画出一个图形的轴对称图形的过程。2、比较熟练地画出一个轴对称图形的另一半。3、感受生活中对称图案的美，积极参与动手操作活动。：教学重点：能熟练地画出一个轴对称图形的另一半。教学难点：[来源:学科网ZXXK]感受生活中对称图形的美，积极参与动手操作活动。教学方法：动手操作法[来源学科网ZXXK]教学准备：多媒体课件。教学过程：一、创设情境1、引入：淘气非常高兴，到处拿着自己在方格纸上画的小房子给大家看。（课件出示淘气画的小房子）2、师：同学们，你觉得淘气画的小房子合理吗？他对称吗

2、？为什么？学生观察图片，自由发言。3、师：今天这节课，我们就一起来研究淘气画的小房子对不对，并继续学习有关知识。【板书课题：轴对称再认识（二）】二、探究新知（一）、画出小房子图形的另一半。（1）引导学生找一找淘气画的小房子对称轴。（2）淘气根据对称图形小房子的一半，画出了整座房子，能够完全重合吗？学生在仔细观察中，交流讨论[来源:Zxxk.Com]汇报讨论结果。（3）引导：从方格的距离和对称轴关系上来看你有什么发现？小组讨论后回答。师小结：轴对称图形中在方格中各相对称的端点到对称轴的距离是相等的。（4）学生在图上画出轴对称图形的另一半。（二）、画出轴对称图形树的另一半。⑴、出示课件，方格纸上画

3、了轴对称图形的另一半。引导学生观察：图中画了什么？完整吗？借助我们学过的轴对称图形的知识，你能画出轴对称图形的另一半吗？。怎样画得又快又好。小组讨论，汇报。[来源学_科_网Z_X_X_K]小组汇报中，教师边听边用粉笔在方格纸上画出另一半，如果说得不到位的地方，提出质疑。⑵、学生独立完成。教师提醒学生：①画图时用直尺。[来源:学科网]②各直线的端点要画在方格的点上。⑶、师小结画轴对称图形的另一半的步骤和方法：①先画几个关键的对称点。②再连线。（三）、以虚线为对称轴，画出图形的轴对称图形。1、下面第一幅图中左边是什么数字？[来源学科网]画这个图形的轴对称图形，需要注意什么？怎样画出这个图形的轴对称

4、图形？学生讨论后回答，再独立画出轴对称图形。2、第二幅的对称轴在哪儿？图形在对称轴的哪个方向？怎样画出这个图形的轴对称图形？学生讨论后独立画出。（四）探究结果汇报师：怎样画出轴对称图形的另一半和一个图形的轴对称图形？[来源:学科网]师生共同讨论小结：1.画轴对称图形的另一半时，先找到每条线段的端点，再找到和这些点对称的点，把这些点对称的点按顺序连接起来。2.画一个图形的轴对称图形，先画出几个关键的对称点，再连线。三、巩固练习1、练一练第1题。先让学生独立在教材的点阵图上画出各点的对称点。[来源:Zxxk.Com]再让学生说一说是怎样找各点关于轴对称的点的位置。[来源:学。科。网]2、练一练第2

5、题。先让学生独立在教材上完成，再在小组内交流。[来源:学科网ZXXK]指名说一说你是怎么画的。展示学生作品，说一说画法是否正确。3、练一练第4题。先看一看，再想一想，动手画一画。四、课堂小结学完这节课，你有什么收获？五、作业教材第24页练一练第3题。板书设计轴对称再认识（二）1、画轴对称图形的另一半时，先找到每条线段的端点，再找到和这些点对称的点，把这些点对称的点按顺序连接起来。2、画一个图形的轴对称图形，先画出几个关键的对称点，再连线。教学反思：