【优选】五年级上册数学教案-设计秋游方案北师大版(2012).docx

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1、设计秋游方案教学内容：北大版小学数学五年上册教材第94-95。教学目标:1、能利用已有的知，依据情况出比合理的旅游方案，培养学生的数学用意。2、提高学生分析和解决的能力，使学生体会到数学与生活的系和作用，增学生学数学的趣。教学重点:能根据情况出比合理的旅游方案，培养学生的数学用意。教学难点：能依据情况灵活运用数学知解决。教学准备：件教学方法：察法合作交流法教学过程：一、情境：同学，随着的展，外出旅游的人越来越多，旅游既能陶冶情操，又能身体，能了解我祖国的悠久史文化。你的爸爸、你出去旅游？想想，爸爸、你出去旅游之前，都做了哪些准工作？小：旅游之前，我一般要考

2、去哪些景点？乘坐什么工具，游玩多⋯‥一切准工作都是爸爸、做的，今天老想同学自己一个旅游方案。[来源学#科#网]二、探究新知1、布置活任。（件出示第94主）：淘气和笑笑的学校要61名学生到故和北海公园参，老他布置了一任，要求淘气和笑笑一个合理的秋游方案，可把他住了，到底要准多少票?游玩怎么安排？⋯‥，我就一起去帮助淘气和笑笑解决吧！2、设计活动方案。（1）想一想：在设计方案前，先要做哪些方面的准备？学生根据本次参观的地点、人数等，考虑应该准备的事项。小组交流，学生在小组里说一说自己的想法，在小组里形成一个统一的意见。小组选代表全班说说。学生反馈：要知道故宫和

3、北海公园的门票每张多少钱，还要了解每个景点需要游览多长要决定坐什么交通工具去，路上要多长时间，交通费大约多少？（2）这么多要准备的事项，那么这些资料怎么收集？交流资料的收集方法。全班汇报。小组合作，设计活动方案。3、收集信息，动手实践。时间。学生自主填写秋游方案。（教材第95页的表格）画出旅游示意图，独立估计本次秋游所需的各项费用。4、交流反思设计过程。组内交流，全班交流，在设计秋游方案的过程中，你用到哪些数学知识和方法？出示第96页某小组设计的秋游方案。学生观察方案，寻找方案中不合理的地方。修改方案，教师巡视指导。全班交流，展示比较好的设计方案。5、

4、自我评价。根据自己的表现在教材第96页自我评价表格内涂色。三、课堂小结：[来源:学科网ZXXK]说说这节课你有什么收获。板书设计设计秋游方案[来源:Zxxk.Com]活动任务：设计合理的秋游方案。设计方案：做哪些方面的准备动手实践：收集材料、数据，设计方案[来源:Z+xx+k.Com][来源:Zxxk.Com]交流反思：完善秋游方案自我评价：根据表现涂色