一年级上册语文教案-aoouiu2苏教版.docx

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1、课题10aoouiu小学语文备课用笺(一)使用课时3总第课时教学目标:1.学会3个复韵母aoouiu和它们的四声，了解复韵母的组合特点，能够读准音，认清形，正确书写。2.能正确认读由声母与aoouiu组成的音节，会准确拼读三拼音节，会读拼音词和拼音句。教学重点难点:[来源:学_科_网Z_X_X_K]1.aoouiu的正确发音。2.aoouiu与声母的拼读，尤其是三拼音节的拼读。教学具准备及辅助活动:1.字母卡片、小黑板。2.实物投影仪。主要板书计划:[来源:Z§xx§k.Com]作业设计安排:课内:描红、练读课文。课外:小学语文备课用笺(二)教学随笔第一课时一、复习

2、检查。1.抽读字母卡片：aoeiuü，让学生用开火车的方法依次朗读。2.抽读复韵母卡片aieiui。3.说说复韵母的一般发音方法。二、看情境图，听语境歌，引出新课内容。1.引导看情境图，学生回答问题，老师总结图意。2.听语境歌。学生学会语境歌。身穿鸭绒袄，拍着小手笑。游泳健儿不怕冷，海鸥边飞边叫好。aoouiu3.读音：与“鸭绒袄”的“袄”发音相似，先教师讲述发音方法，范读，告诉学生读的方法。领读，学生体会练读，指名读。告诉学生，ao也是由两个单韵母组成的，它也是复韵母。4.四声。复习标调儿歌。标好声调，学生自由练读。指名读，集体读。用四声组词。5.字形及书写：看它的字形，看aoo

3、uiu有几部分组成，编顺口溜帮助记忆：a在前，o在后，aoaoao。教师范写，学生书空。然后在书上描红。ouiu的教学步骤与方法同上.ou的顺口溜：o在前，u在后。iu的顺口溜：i在前，u在后。三、巩固练习。1.抽读韵母卡片。2.比较3个复韵母的异同。3.做游戏，找朋友。四、作业1.练读复韵母。2.抄写aoouiu各两遍。第二课时一、复习检查1.复习复韵母aieiuiaoouiu和它们的四声。2.抽读声母卡片：mdlgtqxn。二、教学ao与声母的拼音。1.学习ao与声母的拼读。（1）出示（略），说说这些音节的韵母都是什么。引导分析音节。用直线画出声母，用曲线画出韵母，自由练读

4、、指名读，齐读，比赛读。（2）出示三拼音节（略）说说这些音节与什么三个音节有什么不同。独立分析音节，用直线和曲线分别标出声母和韵母。复习三拼连读法，自由练读三拼音，教师巡回检查，指导发音有困难的学生。最后指名读、齐读、比赛读。2.看图练读拼音词。（1）拼读dàdao看图，出示音节，引导逐个拼音分析，练习拼读，最后指名连读拼音词。[来源:学

5、科

6、网]（2）拼读xiaoqiao教法同上。三、巩固练习。1.指导读书。2.做游戏，看谁听得清，看谁找得快。四、作业。1.练读本课学过的拼音。2.描红、抄写。[来源:学,科,网]第三课时一、复习检查。1.指读音节。（略）2.抽读声韵母卡片。二、学

7、习ouiu与声母的拼音。1.学习ouiu与声母的拼读。（1）出示（略）（2）学生自由练习拼读。（3）点名拼读。（4）出示另一组，教学方法同上。2.看图读拼音词。（1）出示，点名分析声韵母，练习拼读。（2）说说图上画的是什么狗。找出三拼音的声介韵母，点名连读拼音词。（3）出示另一个拼音，自由练读，指名拼读。（4）说说图上画的是什么。（5）点名连读拼音词。3.看图读绕口令。（1）图上画的是什么地方？画了谁和谁？它们在干什么？（2）出示绕口令（略）（3）引导自由拼读。（4）讨论难拼读的音节。（5）点名读绕口令。三、巩固练习。1.读一读，比一比。（略）2.分解音节。（略）四、作业。1.练习

8、读拼音句。2.抄写有关音节。