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时间:2020-10-21
《一年级上册语文教案-aoouiu苏教版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学内容aoouiu教学课时两课时教学课型新授主备教师杨倩教学目标1、学习aoouiu及其四声。2、学会声母与aoouiu构成的音节,包括三拼音音节。3、能够看图说话,根据音节拼读句子。4、能够自己拼读儿歌,做到词语连读。5、认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”8个生字,并能在一定的语境中使用。重难点教学准备教学步骤(一)复习检查。(二)引出新课,提出要求。(三)教学复韵母aoouiu。(四)巩固练习学会aoouiu三个复韵母,并且能拼读这三个复韵母构成的音节字母卡片、课件师生活动二次备课1、出示卡片aoiu,看老师的口形,猜一猜读的是哪一个单韵母。2、指名读复
2、韵母aieiui,说说读这三个复韵母时口形是怎样变化的,轻重又该怎样?1、教学复韵母ao。(1)看插图说话引出ao:图上画着什么?(奥运会的标志)领读:“奥运会”,复韵母ao就是“奥”的第一声。板书:ao。(2)ao怎么读呢?先发a音,紧接着向o音滑动,a重o轻,就成了ao。(教师示范读ao,领读、齐读、指名读)(3)练读四声,标调在a上:āo(凹进凸出)áo(熬药)ǎo(棉袄)ào(骄傲)2、教学复韵母ou。(1)看插图:图上画的是什么?(图上画的是藕。)谁能把ǒu改成第一声来读一读,出示:ou。(2)看老师念ou,说说口形是怎样变化的?(先发o音,很快地向u滑动,
3、o重u轻。)(3)ou的声调标在o上,谁会给ou标上四声?练读ou的四声:ōu(海鸥)óu(óu,真奇怪)ǒu(鲜藕)òu(怄气)3、教学复韵母iu。(1)看插图:图上画着谁在干什么?(人们在游泳池里游泳。)出示:iu。(2)iu:i在前,u在后,读的时候口形应该怎么变?谁会读?谁能说说怎么发iu这个音?(3)告诉学生iu的声调标在u上,指定一位学生上台标声调。(五)指导书写。[来源学*科*网Z*X*X*K](一)复习检查。四声练习:iū,努力学习要得优。iú,我替妈妈去买油。iǔ,他是我的好朋友。iù,我们要尊老爱幼。1、看卡片,认读复韵母aoouiu。2、打乱次
4、序读带调的aoouiu。第二课时1、卡片认读aoouiu,说说你是怎么发音的?[来源学科网ZXXK]2、对比读:a——aoo——oui——iu,说说有什么不同。3、认读带调的aoouiu。来[源学科网](二)拼读aoouiu构成的音节。(三)学习带有aoouiu的三拼音音节。(四)游戏。1、用翻板卡片复习aoouiu构成的音节。来[源:Zxxk.Com]2、出示:z—ǎo→zǎol—óu→lóuj—iǔ→jiǔ,分别说说声母和韵母各是什么?(指名读、齐读)3、四声组词,由教师领读。1、jqx要想和a做朋友,都要谁做“中间人”?(介母i)用翻板卡片练习jqx与a构成的
5、三拼音。2、jqx要和a开头的复韵母做朋友,也需要i做“中间人”。出示三拼音的练习。(自由拼读、指名读)1、做“购物”的游戏。我们开了一个商场,谁来做顾客买东西?教师把写有音节的纸片发给学生,请一位学生做售货员,发到纸片的学生上台说我要买什么。如拿到shǒubiǎo的同学说:“我要买手表。”如果读对了,售货员就把手表的图片给他,全班齐说:“对了,对了,这是手表。”2、做“摘星星”的游戏。出示:蓝天上挂着弯弯的月亮和闪闪的星星,每颗星星下是一个词语的音节,月亮下是一句话的音节。谁能读出词语的音节,老师就把星星奖给他,谁最能干,能读出这个句子,老师就把月亮摘下来,表示他登
6、上了月球。(五)看图拼读音节。(六)拼读儿歌。[来源:Z+xx+k.Com]1、看插图,说说图上画的是什么?他们在干什么?你能看图说几句话吗?2、拼拼读读图下面的音节,(自由读、指名读、齐读)连成句子读一读,注意标点符号的停顿。1、出示儿歌《有礼貌》,请学生自己试着拼读,你读懂了什么?2、你会拼读哪些音节,做做小老师带着大家读一读。3、教师带读红色的音节。(范读、指名读、开小火车、齐读)4、在老师的指导下试读儿歌。(以词语为单位,做到词(七)认生字。语连读)5、有感情地朗读儿歌,问:你也和大公鸡一样有礼貌吗?你是怎么做的?6、课后能够背诵儿歌。1、卡片抽读认过的生
7、字。2、出示生字:小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好。这些生字你认识吗?你是怎么知道的?不认识的,你有什么好办法能把它们记住?3、扩词练习,谁能给这些生字找找朋友?跟录音读课文,试着背诵儿歌。(八)巩固练习。(九)小结通过这一课的学习,我们不但学会了3个复韵母,还会拼读这么多的音节,摘走了这么多的星星。老师相信,你们从小努力学习,学好了本领,将来一定能登上月球,去探索宇宙的奥秘。板书设计aoouiu教学反思
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