三年级上语文导学案-五彩池鄂教版.docx

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1、：9、五彩池（第一）【学目】【学真情告白】1、学会10个字,认读10个字.1、“学目”，并充完整。2、能正确流利的朗文，2、借助“起航”中的，自主学。熟2、4自然段。3、小合作：3、理清文叙述序，了解五①小内交流自学成果，注意找出学中的彩池的特点及其成因，感受大自，帮助正、学会，并在中。然的美。.②准小展示学成果，人人参与。价：正确☆熟☆超能力☆极☆学程动态栏【起航】1、你学会了本的一生字？一下吧！云、漫山遍野、耀、拇指、刀、石笋、起伏、丘陵、折光2、文熟了么？以下四关就算达：①不添字②不掉字③不④不巴3、文

2、叙的序：文先了什么,再了什么，最后了什么？可以完成以下示么？（）→（）→（）→（）→（）4、想想五彩池你留下怎的印象?【帆】◎自学展示一：学会10个字，会10个字以下方式可供用：比：比准确、比快速、读:分、、表演、花、讲：解◎自学展示二：能正确流利的朗文，熟2、4自然段以下方式可供用：比：比准确、比流利读:分、、表演、花、讲：复述⋯⋯◎自学展示三：知道文的叙序。以下方式可供用：①画文的思：状的、花型的、板的⋯⋯②归纳回答③自学展示四：提出不明白的地方①认真听课文，把你不明白的问题提出来；②认真听问题，把你知道

3、的告诉别人。【把舵】1、和你的同桌来场1分钟默词大赛吧！正确数量多的为胜。2、课文描述的哪些景色让你印象深刻？请摘抄下来：3、从你摘抄的句子，你总结一下五彩池景物的特点：课题：9、五彩池（第二课时）【学习目标】【学习真情告白】1、自主合作探究：五彩池的特点以及1、阅读“学习目标”。池水显出不同颜色的原因2、借助“快乐起跑线”中的训练题，2、背诵2、4自然段。自主预学。3、摘抄优美词句，体会这样写的好处。3、小组合作：①把不懂的问题在小组内交流，并把收获或者存疑记录在动态栏中。②准备小组展示学习成果，人人参与。

4、评价：正确☆熟练☆超能力☆积极☆学习过程动态栏【起航】1、探究：五彩池的特点以及池水显出不同颜色的原因探究这个问题建议一步一步深入：(1)课文写了五彩池哪些特点？画出有关词句,旁边作批注。（2）五彩池池水为什么会显出不同的颜色？（3）这一段中运用了哪些比喻句，请找出来读一读。（4）说说每个比喻句都把什么比作什么？这样写有什么好处？2、你能根据提示将课文背下来吗？有些水池的水还不止一种颜色，上层是（半边是（），下层却成了（）；左），右半边却成了（）。3、摘抄优美词句，体会这样写的好处。摘抄：好处：【扬帆】◎

5、自学展示一：◎探究：五彩池的特点以及池水显出不同颜色的原因(1)课文写了五彩池哪些特点？画出有关词句,旁边作批注。（2）五彩池池水为什么会显出不同的颜色？（3）这一段中运用了哪些比喻句，请找出来读一读。（4）说说每个比喻句都把什么比作什么？这样写有什么好处？◎自学展示二：背诵2、4自然段展示方式可选用：①画背诵提示图，看图示试背诵②摘录关键词语，看词语试背诵③做“原文填空”，试着背诵④◎自学展示三：摘抄优美词句，体会这样写的好处。交流各组找出的句子，并说明这样写的好处。【把舵】1、五彩池的特点以及池水显出不同

6、颜色的原因2、小组内互查背诵。【思考与延伸】（任选一题）1、学写广告词：再次欣赏五彩池的投影片，人人为五彩池写广告词。2、向父母介绍五彩池，并说颜色变化的原因。3、摘录文中你喜欢的词句。