三年级下册信息技术教案-5体验下排键｜浙江摄影版(新).docx

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1、5体验下排键1教学目标1通过输入字母，初步掌握下排键的操作指法，进一步熟练中排、上排键的指法。2通过单词的输入、换行、修改，进一步巩固回车键、退格键的用法。2学情分析由于小班化的开始，班级人数少了，达到了单人单机的要求。不过作为老师的我，是第一次上单人单机的课，以前一直是两生一台电脑，虽然专职信息好多年了，这种情况我还是第一次碰到。不过这届的学生学生状态不错。学生刚学习完上排键。不过下排是最难的，学生的手还是小了点，所以我特意设计了键位顺序，以确保练习不出错。要多练练才能掌握好。3重点难点教学重点：下排键的操作指法。教学难点：C、V、B、N键学生容易用拇指去按，C键有

2、些学生还会用食指去按。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】准备教学准备：指法练习软件，如练习网站，练习时间每次90秒；或者金山打字通，时间由键位顺序内容控制，金山打字通的稍麻烦了点，要每次发送内容到学生机。一复习巩固练习一次中排键键位顺序：fjkdsla;fgfjhjasa;l;kdslldksasdfgf;lkjhjf;dkalsfgfdjhjkslkddlksfgfdsahjkl;'两次上排键，再练习一遍英文练习内相同内容。（英文练习内是没有键位图片的）键位顺序：aqaqa;p;p;dededlololswswskikikfrfrfjujujf

3、gfgfjhjhjftftfjyjyjfgfrftjhjujy;p[];活动2【讲授】下排键学习二新授1理论学习今天我们要学习下排键，你觉得你会吗？会啊，好。那还要有些注意点，看书自学。交流：你觉得要注意些什么？（指名）教师补充：B键较远，书上建议，整个左手移动；但我觉得留下小指看“家”，其它手指离开基本键，由食指去击B键盘。这样击完B键，就可以直接回到“家”，不然的话，击完键又要找“F、J”进行定位了。大家试试看，哪个方法好。（学生尝试）（老师建议用第二个方法，因为现在是初级阶段，学生找基本键还不是很熟练，如果采用书上的方法，会养成看键盘的习惯。当他们熟练后，就可

4、以采用书上的方法了，当然到时也不用讲了，自然而然就能形成的。）教师：当然，以后熟练了，就不必这样了。除了B键，还有9个键，他们分别是用哪个手指负责的？请在键盘上试试。交流：让学生说说每个字母需要的手指。再集体练练，老师说字母，学生用手指击键，（可以看键盘）特别提一下C，不太好按，可以把手提高点。（难点解决）2操作打开练习网站（软件）进行练习，师巡视（碰到错误指法，要该学生多练有关字母几次）键位顺序：（难点解决）fvfvfvffbfbfbfjmjmjmjjnjnjnjdcdcdcdk,k,k,kl.l.l.lazazaza;/;/;/;sxsxsxsdcdcdcd交流：

5、在的候有没有碰到困？再，熟就好了。位序：azaza;/;/;fvfvfbfbfjmjmjnjhjl.l.lsxsxsk,k,kdcdcdcd;/;l.lk,kjmjjnjazasxsdcdfvfbf3提升有困？那么我就提高点度吧。位序：Computermonkeypandasquirrelredbluepurplebearboarpigelephantabcdefghijklmnopqrstuvwxyzzyxwvutsrqponmlkjihgfedcba4后是没有度？那我在英文（金山打字中的高）中再相同听内容吧。打开本，看后第一。思考后交流。第二，你得会做？来演示一下

6、。（写字板、行，了要退格，保存等）。教巡回。活3【入】堂小三总结今天学了⋯⋯要注意些什么呢？