三年级下册信息技术教案4接触上排键｜浙江摄影版(新).docx

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1、第4课接触上排键教学目标1.认识上排键的操作指法。2.通过上排键指法的学习，进一步熟练中排键指法。3.通过英语单词的输入，学会回车键、退格键的使用。4.通过保存英语单词，学会写字板文档的保存。重点难点教学重点：上排键的操作指法。教学难点：用正确的指法熟练使用上排键、中排键。教学过程：一、复习导入师：上节课我们学习了《键盘一家》，上课之前先让老师来考考你们1、你知道基本键有哪些吗？2、基本键的作用是什么？3、打字之前手指是怎么放在基本键上的？做一做吧！师：同学们真棒！这些知识都掌握得很好。那现在开始我们今天的学习之旅。师：今天，来了一位好朋友。睢！他是谁？它跟

2、我们一起来学习《接触上排键》（板书），他说只要我们顺利通过他设的三关，就可以得他还来的一份神秘礼物。想不想得到它？那上课要怎么表现呢？师：好的，你们准备好了吗？那我们现在就开始吧！二、认识上排键及指法师：第一关是：学习指法，找一找上排键有哪些？（学生找）师：一起来读一读。师：那操作上排键的指法是怎样的？先试一试吧！（学生探索，师：你也可以看看书上是怎么说的。）师：谁愿意来分享一下你的方法？（学生示范，师：请你来示范一下R键怎么操作）同学们看仔细了，他是怎么操作的？第1页（请3-5位同学回答，再全班回答）食指伸出去按下R键，再把食指放回到F键。评价：观察得真仔

3、细！总结得真好！师：是的。食指完成击键动作后要马上回到基本键F上。师：每一个键都是由一个固定的手指负责的。师：那E键由哪个手指负责？W键呢？Q键呢？师：给我们带来了一段视频，我们一起来看一下，看看每个键倒底是由哪个手指负责的？（播放视频）师：看明白了吗？谁能来说一说？同桌交流一下。师：现在，跟着老师做一做，伸出食指找到R，RRR跳回F,FFF师：下面请同学们跟着老师边说边操作，开始！（学生操作）师：同学们练得真认真！你对你们刚才自己的表现满意吗？拿出评价表，在第一栏里给自己做一个评价，满意的画一个笑脸，不满意的画一个哭脸。师：Ok,接下去，让我们的右手也来显

4、显身手。右手的操作和左手的操作是一样的。同桌两人一组，左边的同学说，右边的同学操作。开始！（学生操作）师：你对同桌的表现满意吗？拿出评价表，在第二栏里给你的同桌做一个评价。师：同学们表现得真棒，我们顺利过关了！恭喜你们！表扬一下自己！三、学会回车键、退格键的使用师：接下去，我们进入了第二关，（板书：输入单词）课件出示任务一：在我们的书本第14页有一篇很美文章《捉蝴蝶的故事》，故事当中有很多的英语单词，请同学们把这些英语单词输入到“写字板”中。要求：1、每个单词输入4遍第2页1、每个占一行：任清楚了？开始吧！（学生）：才有几位同学遇到了几个困，他不知道一行怎么

5、操作，愿意来帮帮他？（学生回答，全班一）：那我要怎么回去呢？（学生回答）：是的。我可以用退格退回去。它可以除光左的字符，所以当我的候，也可以用退格除的字符，然后改正。：好的，在解决了，那你！：好，同学完成了？完成的同学手。你丰常棒！拿出价表，在第三里自己做一个价，完成的画一个笑，没完成的画一个哭。：恭喜你，又关了，表一下自己！四、保存文件：在我入最后一关。（板：保存文件）：我把入到写字板中了，那怎么保存呢？愿意来当一回小老？（学生演示，学生做得不好的地方，老充）：看明白了？那赶快行起来吧！五、：同学太害了！利通三关，我一起来折礼物吧！哇！好多礼物，有一封喜羊

6、羊写我的信，我一起来看看。：同学，恭喜你利完成了今天的学之旅，通今天的旅程，我学会了⋯⋯（学生）你太棒了！些礼物你，希望你后也能努力，把我今天所学的知运用到生活中。：你能做到？好，我上到里，下！第3页