四年级上册英语导学案-Unit2(1)人教PEP(2014秋).docx

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1、小学英高效堂学案四年英科上学期主人：课题Unit2Myschoolbag课时第1课时学习1.学习并掌握新单词:Englishbook，mathbook，Chinesebook，story目标–book,notebook,schoolbag(本学重点)2.听懂指示，并按照指令做出相的作，如Putyourpencilinyourdesk．主要生：Englishbook,mathbook,Chinesebook,storybook,,schoolbag一、分(学重点)听指示，做出相作。,定向温故(学点)二次1.你能正确出下面的？你能正确翻它的意思Chinesebook()Engli

2、shbook()mathbook()schoolbag()storybook()2.你能流利出下面的句子？你知道它的意思？What’sinyourschoolbag?AnEnglishbook,amathsbook,aChinesebook⋯.3.跟Let’sdo音,听指令，做作。二、情境教学,突破点1．如果在前面做的中，有学生出：Ihaveanewschoolbag。教要利用一契机追：Really?Whatcolourisit?如果没有学生出与文相关的句子，教可行以下操作：教手中拿一个包，：Ihaveanewschoolbag.It'sblackandwhite.让

3、学生听两遍后，学生：Whatcolourisit?如果学生一回答不出来，教可用以下句子行引：Isitblack/red/blue?当学生出色的，教完整句It's⋯学生重复。2．学生用身的物品做Whatcolourisit?It's的答⋯。（注意色前面不能用冠，学生出的句子It'sablue.教要随与正）3．教出示一只玩具熊猫，学生：What'sthis?能回答出来的学生行表，如果没有学生能出来，教：It'sapanda.It'safatpanda.在句子，教要用手帮助学生理解fat一。学生看着熊猫重复教才的句子。4．教指着包，与学生做答。教：Whatcolourisit?学生：It's

4、blackandwhite.教：What’sinyourschoolbag?学生：AnEnglishbook⋯三、教引,合作探究(小内交流展示，推荐一人在全班展示。)1.你能正确出上面的？大声你的听吧！听的音最正确。小内自由。小推荐秀展示，并，全班同学跟。2.你能用英写出下面的句子？(1)你的包里面有什么？(2)一本英，一本文，一本数学和三本故事四、展示提升，拓展1.听音跟Let’slearn，在不会的前“？”。2.自主学新:Englishbook，mathbook，Chinesebook，story–book,notebook,schoolbag（，翻，可以借助表）3.听懂、会、正确

5、写上面的。(独立背会并默写，注意大小写)五、小德育，当堂1.正确的意思。（只填序号）1.mathbook()2.notebook()3.Chinesebook()4.schoolbag()5.Englishbook()6.storybook()A.文B.故事C.笔本D.数学E.包F.英2.找出下列句子的意思。1.()Ihaveanewschoolbag.2.()Putyourmathsbookunderyourschoolbag.3.()Whatcolourisyourbag?六、目标达成情况与课后反思学年度课后反思与目标达成2015年2016年2017年