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《四年级下册英语教案-Unit2HouseworkLesson1Canyoucleanthewindows(一)∣鲁科版(五四制).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【教学设计】《Canyoucleanthewindows?》_英语_小学_鲁科版四年级下册Unit2HouseworkLesson1Canyoucleanthewindows?教学设计一、教学目标：知识目标：1.能听懂、会说、认读单词和词组：housework,clean,shoe,window,dohousework,cleanyourshoes,cleanthewindows,并能结合句型灵活运用。2．能够听懂、会说、认读句型：“Canyoucleanthewindows?”“Yes,Ican.”“No,Ican’t.”能力目标：在实际生
2、活中能熟练运用所学语言进行表达。情感目标：向学生渗透热爱劳动、关爱他人的思想意识，鼓励学生帮父母做力所能及的事情。二、教学重难点：重点：能使用句型“Canyoucleanthewindows?”“Yes,Ican.”“No,Ican’t.”询问他人做事情的能力。难点：掌握“Can”表示能力的用法并能够在实际生活中熟练运用。三、教学方法：听、看、模仿，角色表演，游戏，情境交际法四、教学准备：PPT、课文视频、单词卡片、脱口秀视频录制、招募志愿者海报、学生调查活动表等。五、教学课时：1课时六、教学过程：Unit2Lesson1Canyouclea
3、nthewindows?Step1Warmingup1.Greetings.2.Freetalk:通过问学生“What’syourhobby?”“Whatdayistoday?”“DoyoulikeWednesday?“Why?”生答：“IcanhavemusiconWednesday.”等问题，了解学生的好恶，拉近与学生的距离，复习旧知，并以此引出学唱歌曲“Canyoudance?”3.Singasong.“Canyoudance?”引导学生欣赏英文歌曲Canyoudance?并尝试着跟唱歌曲。【设计意图】自由会话，了解学生信息，复习相关语
4、言；学唱英文歌曲，吸引学生的注意力，与课堂内容相结合，营造一种轻松的学习氛围，学生在玩的过程中很自然地进入一种英语学习状态，为下一步的学习打下基础。Step2Presentation1.导入部分，通过歌曲导入新知。歌唱完毕，问学生Canyousing/dance/swim/fly?引导学生用“Yes,Ican.”或者“No,Ican't.”回答.通过与学生的真实互动教给学生“Yes,Ican.”“No,Ican’t.”2.当问到“Canyoufly?”学生回答：“No,Ican’t.”教师自然引出下一个问题“Whatcan
5、youdo?”教师提供图片，帮助学生做回答。【设计意图】学唱英文歌也是英语学习的一种方式，课前教师为学生准备了本首含有本课重点句型的歌曲，节奏欢快，朗朗上口，适合学生学唱。利用歌词对学生进行提问，学生很自然地学会了用Yes/No进行回答；“Whatcanyoudo?”问题的提出，通过教师提供的图片引导学生回答，唤起学生已有的知识，拓宽学生视野，为后续课文的学习和拓展部分的语言输出做好铺垫。3.课件出示教师做家务的图片，接着问学生Look!Canyouguess“WhatcanIdo?”引出新词housework，学习并操练（结合短语doh
6、ousework、句子Let’sdohousework.进行操练），同时引出本课课题“Canyoucleanthewindows?”【设计意图】由问学生自己会干什么，导入到让学生猜“老师会干什么”，出示教师在家做家务的图片，激发学生学习兴趣和好奇心，通过教师做家务的图片让学生理解并学习新词housework，由此出示本课课题Canyoucleanthewindows?4．课题呈现的同时教会学生新词：clean,window,自然地问学生“Canyoucleanthewindows?”，学生依据实际情况自主回答，而后教师
7、呈现Danny的图片，让学生猜“CanDannycleanthewindows?”[来源:Z。xx。k.Com]Nowlet’swatchthevideoandanswerthequestion.【设计意图】设计猜测Danny会不会擦窗的问题，引发学生思考，激发学生急于了解课文的兴趣，为听做好准备，此问题的设计较简单，学生们很容易找到答案，增强了学生学习的自信心。5.回答问题，呈现课文原句：Mum:Danny,canyoucleanthewindows?Danny:No,Ican’t.板书并学习句型。6.教师说“Dannycan’t
8、cleanthewindows,Whatcanhedo?”过渡到下一个问题“WhatcanLiMingandDannydo?”第二遍观看课文视频，回答问题,呈现课文
