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《四年级下册英语教案-Unit2HouseworkLesson1Canyoucleanthewindows∣鲁科版(五四制)(三起).pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Unit2Housework课型课题Lesson1Canyoucleanthewindows?New1.能听、说并运用句型Canyouclean⋯?Yes,Ican./No,Ican’t.2.能听、说、读出下列单词：housework,shoe,clean,window.教学目标3.培养学生养成热爱劳动的好习惯。句型Canyouclean⋯?Yes,Ican./No,Ican’的熟练掌握和运用。t.教学重点单词housework的发音和shoes的理解和运用教学难点教学方法Task-basedmethod、situationalm
2、ethod多媒体课件、单词卡、点读笔教具、学具Unit2Housework[来源:Zxxk.Com]Lesson1Canyoucleanthewindows?板书cleanyourshoes?设Canyou计cleanthewindows?Yes,Ican.No,Ican’t.Icancleanthefloor.教学内容教法，学法Step1、热身(Warm-up)巩固三册学过的动词教师组织学生做“Isayyoudo”的游戏,如：playfootball/play词组basketball/playtheviolin/playthep
3、iano/drawpictures/goskating/goswimming等等。Step2、呈现（Presentation）1．教师边做一个舞蹈的动作，边向学生介绍：Look.Icandance.通过与学生的真实互动教学“Yes,Ican.”Canyoudance?.引导学生用“Yes,Ican.或者“”No,Ican't.回答”“No,Ican两句话。’t.”2．教师出示课文Listenandsay部分的挂图：Youcandomanythings.LiMingcandomanythings,too.Look,hecandoho
4、useworkathome.Canyoudohousework?教学housework一词。3．教师播放Listenandsay部分的录音或教学光盘，提出问题：“WhatcanLiMingdo?让学生找出李明妈妈和李明是怎样对话的，”[来源学科网]学习Canyouwashyourshoes?和肯定回答“Yes,Ican.。”教师提出问题：“WhataboutDanny?Who’dliketobeDanny?教师运用动作、图片或(将李明的头饰交给一位愿意扮演Danny的学生并问)：Danny,can实物引导学生学习单词clean,w
5、indows。youcleanthewindows?，学生可以看第三幅图后回答：”“No,Ican’t.。”教师继续提出问题：Canyoucleanthefloor,Danny?学习第四幅图，可以让学生扮演Danny学说句型：Sorry，Ican’tdoitwell.4．教师再次播放Listenandsay部分的录音或教学光盘，学生看课本插图并模仿跟读，注意语音语调。Step3、练习（Practice）1．组织学生分组活动，分角色演练对话，然后戴上头饰上台表演。2．教师先请学生看Let’stalk部分的插图，再让学生听录音或观看教
6、学光盘，模仿跟读。如：[来源:Z&xx&k.Com]---Canyoucleanthefloor?---Yes,Ican.---Canyouwashyourshoes?---No,Ican’t.然后让学生两人一组结合自己的实际情况对其他图画进行问答练习。[来源:Zxxk.Com]Step4、运用（Production）1.完成Let’sdo部分。此活动教师可以根据(1)教师先示范：教师拿出事先准备的表格询问班级中的一个需要提前为学生设计好表格或两个同学，然后向全班同学汇报。(2)把学生分成几个大组，让学生用事先准备好表格进行调查活
7、动。(3)让一部分学生在全班面前进行汇报。表演时，教师要注意顾及到不同层次的学生，适时给予恰当评价和鼓励。2.完成配套练习。Step5、课外活动（After-schoolActivities）1.听课文录音，模仿跟读。2.让学生运用所学语言描述自己会做的家务劳动并交流。教后反思：
