四年级下册英语教案-Unit5《Whatwillyoudothisweekend》(Lesson25)｜人教(精通)(2014秋).docx

《四年级下册英语教案-Unit5《Whatwillyoudothisweekend》(Lesson25)｜人教(精通)(2014秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Lesson25教学设计一、教学内容与分析1.Justtalk本部分是一段情景对话，通过设置Kate向妈妈提出野餐建议情景，全家去野餐的场景引出要学习的目标语言，从对话的整体上让学生感知、模仿、学习和体验，最终使学生能够运用目标语言进行交际。主要目标语言：Whatwouldyoulike?I’dlikesomebreadandasausage.2.Justreadandwrite本部分词汇教学要求学生能够听、说、认读picnic,sausage，能够听、说、读、写bread,cake，并能在四线格中规范书写；进一步巩固Whatwoul

2、dyoulike?I’dlike...语句，并把词汇融入句子中进行学习，在对话交流的过程中完成目标词汇的学习。3.Let’paste本部分设计了一个粘贴游戏。学生通过用Whatwouldyoulike?I’dlike句...型互相答想要吃的食物和饮料，并将自己想要食物的图片粘贴到相应的位置。通过互动的形式达到巩固学习本课教学内容、激发学生学习兴趣的目的。活动设计突出了以学生为主体的教学思路。教学重难点进一步巩固Whatwouldyoulike?I’dlike...语句，并把词汇融入句子中进行学习，在对话交流的过程中完成目标词汇的学习。

3、二、课前准备1.准备一些野餐用具、食品的实物或模型，如野餐垫、苹果、西瓜、面包、香肠、汉堡、可乐、蛋糕、鸡肉等。教师课前将一些食品、饮料收集在一起，以备使用。2.准备板书。在黑板上画上太阳、大树和草地，布置出野餐场景；准备好四线格，方便板书四会单词。3.准备本课所用词汇卡片、图片以及本课教参自带动画课件。4.制作一些有关食品小片作价工具，励堂上表出色的学生。三、教学步与建1.身/复（Warm-up/Revision）1)播放Lesson22歌曲Daysoftheweek生共同演唱，使学生尽快入学英的状，并复有关星期的：Sunday,M

4、onday,⋯Saturday。T:Whatdayistoday?S:TodayisMonday.T:How’stheweathertoday?S:It’ssunny.(Studentsdiscussingroups,thentelltheclasstheiradvice.)S:Shallwegotothepark?Shallwegotoplayfootball?⋯2.新呈（Presentation）1)置情境并引出picnic一。教将身/复行：Youhavesomanyideas.Ihaveagoodidea.Shallwehave

5、apicnic?教展示黑板板布置的情境，并拿出picnic片和卡在大下草地上。学生跟picnic一。教要求有此意的同学也像老那提出建：Shallwehaveapicnic?2)就野餐片展开引出sausage,bread,cake三。通生，生生之的互答：What’sthis?Isthis...a?Doyoulike...?引出sausage,bread,cake三个表示食品的，出它的片并在四格中板bread和cake。3)在交流中呈目言。教展示前准的食物或食物模型：Look.Ihavesomanythingsforourpicnic.I

6、havesomebread,somesausages,acake...’Idlikeasausage教.从中拿出一根香。随后同学：Whatwouldyoulike?引学生模仿教表达意愿的句子来回答：I’dlike...在真的交流中呈句子：Whatwouldyoulike?I’liked...4)本插并播放件，整体感知本内容，并朗文。3.趣味操（Practice）1)运用多种方式操本重点句型。(1)Chaingame操。Shallwehaveapicnic?Yes.Let’s...go从and教ask开始，依次向一位同学征求是否同意p

7、icnic建，如：Let’sgoandaskZhangLi.It’ssunnytoday.Shallwehaveapicnic?ZhangLi:Yes.Let’sgo...andaskYangFan(2)Survey操。Whatwouldyoulike?I’⋯d三like或四个同学一，做一个小査，看看你的好朋想吃什么。可以写也可画表示，然后行。此可以和Let’spaste合并操。[来源学&科&网]2)多种方式操。3)分角色体表演。4.言运用（Languageuse）景置：定同学商去picnic并分着自己准的食品料来参加picnic

8、,可使用物或堂上得的价卡片。分，行展示。言支持：S1:ZhangHong,it’ssunnytoday.Shallwehaveapicnic?S2:Great!Let’sgoaskand...[来源:Z_xx_k.Com