四年级下语文教案-永远的白衣战士苏教版.docx

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1、《永远的白衣战士》教学设计课题永远的白衣战士课时[来源:学科网]1课时授课教师授课时间3.20教1、正确、流利地朗读课文。知识2、学会本课10个生字，会读11个二类字。能联系上下文理学[来能力解词语。源:Zxxk.Com]3、理清文章脉络，找出重点段，概括主要内容。目过程自学检测合作交流训练拓展达标巩固方法[来源:情感学科网ZXXK]培养学生的自学和合作的能力，初步体会叶欣身先士卒，舍己标态度为人的崇高精神。价值观教学重点正确、流利地朗读课文。教学难点认读生字，理解词语。教学准备（课件教具其它）多媒体课件教学流程学生活

2、动教师活动预习提纲：1、先把课后生字表中的生字读两遍，读准字音。大声朗读三遍课文，把课文读正确，读流利，难读的地方教多读两遍。2、在文中找出生字词，认清字形、学理解词语。（《高效学案》58页1题）3、查阅资料，了解“非典型肺炎”、环叶欣。一、导入新课4、我能用一两句话概括文章的主要节1、介绍2003年非典的资料，揭内容。示课题。2、板书课题，齐读课题。二、自学检测合作交流自学检测：请同学们完成“自学检测”第一一、初读课文，完成练习:项内容1、朗读生字新词，小组长组织听在刚才的生字学习中，我们要注写生字词，互查。意哪些字？2

3、、按自然段轮读课文，互读互评。相机出示“身先士卒”、“斩钉截铁”、“声色俱厉”、“心甘情3、理解词语。愿”的词语理解，再放回课文读读完成《高效学案》58页“初读句子，初步感知人物形象。点拨”2题。字词方面，你还有哪些不懂的问题？我的问题：二、浏览课文，理清脉络：1、文章共有（）个自然段，可分为（）部分。你认为第（）请同学们独立完成，小组交流部分是课文的重点。提示：（）自然段写出了护士长叶欣倒在了与非典型肺炎昼夜搏斗的战场上。（）自然段概括介绍了“非典”是一场没有硝烟的战争；（）自然段详细描写了叶欣与非典搏斗的经过和不幸感染的

4、英雄事迹。（）自然段告诉我们叶欣离开了她所热爱的岗位、战友和亲人，留给人们的是永恒的微笑。2、完成《高效学案》58页“初展示学习成果读点拨”3题3、思考和讨论课文的主要内容——主要写了什么人？什么事？三、训练拓展达标巩固我的问题：这篇课文比较长，但读后让我们训练拓展：久久回味，请再一次欣赏这篇课播放课文朗读，小声跟读。我的文，把你的感受（对人物或对疾病感受：方面）写下来。（播放录音）（完成板书内容）达标巩固：完成《高效学案》59页“达标检测”，学生展示同桌互查。四、思维导图这节课，你有哪些收获？请根据思维导图：课堂所学画出思

5、维导图学生独立画出课堂小结：轻轻的，您走了这节课，我们做到了能正确流利地朗读课文，学会了生字词语，同学们能根据导学案自主学习，积极交流展示，并对课堂所学进行梳理，说明你们很会学习。留下的是沉甸甸的悲痛慢慢的，您倒下了树立起来的是人们对您的敬重为人、为妻、为母五、精神延伸最后让我们一起朗诵这首诗来缅怀这位伟大的白衣战士。（出示内容）责任虽重可白衣战士的职责下节课，我们继续学习。却胜过自己的生命４７岁，瞬间即逝叶欣，走好您将永远活在百姓的心中板11、永远的白衣战士叶欣书设计（备注：横线的板书内容由学生补充完整）