苏教版语文四年级下《永远的白衣战士》课件.ppt

《苏教版语文四年级下《永远的白衣战士》课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、永远的白衣战士思源实验学校赵丽芳教学目标：1、有感情地朗读课文。(A组）2、精读课文，品读语句，体会人物临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。（B组、C组）请同学们自由朗读课文找出文中能高度概括叶欣工作态度的一句话。高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。高风险：治疗“非典”有很高的危险性。高强度：治疗工作需要付出的精力巨大。高效率：治疗工作完成的工作量大，效果好。高风险表现:为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排除出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”

2、重症患者的抢救往往伴随多名医护人员的倒下。随着“非典”患者的急剧增多，叶欣身先士卒，从2月8日便开始加班，忙的时候，甚至拒绝接听家人的来电。高强度、高效率表现：身先士卒“身先士卒”是什么意思？在这里指的是什么？他是怎样身先士卒的？叶欣为什么拒接电话，是她不爱自己的家人吗？高强度、高效率表现：原有冠心病的“非典”患者梁先生因发热咳嗽前来急诊，短期内病情急剧恶化，呼吸困难，烦躁不安。叶欣迅速赶来，娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给予面罩吸氧，静脉注射强心药，监测心率、血压、呼吸……两小时过去了，患者终于脱离了危险，叶欣顾不

3、上休息，又拖着疲惫的身躯投入到另一个患者的抢救中去。高风险、高强度、高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。请同学们自由朗读第四至七自然段，划出最能感动你的句子。找出最让你感动的地方。两个小时过去了，患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。自学反馈找出最让你感动的地方。面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧!”叶欣默默地

4、作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。自学反馈她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿!找出最让你感动的地方。自学反馈学生反馈找出最让你感动的地方。虽然上班前她就感觉到身体疲倦不适，但还是坚持在科室里忙碌着，密切关注着每一个患者的病情。劳累了一上午，连水都没喝一口，只觉得周身困乏疼痛，不得不费力地爬到床上休息。隔离早期,叶欣还能打电话.她每天打电话回科里,叫大家记得吃预防药,叫和她接触过的同事注意体检,叫护士给7床的病人

5、记录尿量、给9床的病人翻身、拍背……发病第四天，她出现了呼吸困难，和急诊科主任一起送进了重症监护室。为了减少同事接触她被传染的机会，她给自己接补液。医生、护士靠近她听肺、吸痰时，她艰难地在纸上写：“不要靠近我，会传染。”院长和其他同事来探望时，她写着：“我很辛苦，但我顶得住。谢谢关心，但以后不要来看我，我不想传染给大家。”3月11日，急诊科张主任收到叶护士长写的最后一张字条：“我实在顶不住，要上呼吸机了。”同样呼吸困难的张主任颤抖着写字回复她：“护士长，你一定要坚持住！全院的医生护士都在支持我们！”可是，张主任再也没有等到叶护

6、士长的回信……多少人的努力和呼唤，都没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。3月25日凌晨，叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人。在“非典”肆虐的日子里,病人更需要照顾,叶欣把对岗位、病人的爱排在第一位。永远的白衣战士永远的白衣天使这是一场没有硝烟的战争。学习了这节课，你觉得叶欣是个怎样的人？课文总结谢谢！请给予指导！