山东美术版品德与生活一年级上册：秋天的果实教案设计.docx

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1、9秋天的果实活动目标1．情感与态度喜欢到秋天的大自然中活动，感受秋天的成熟与美丽；爱惜家乡的特产与资源；爱自然、爱家乡。2．行为与习惯积极参加有意义的活动，在活动中养成爱惜资源、乐于观察和探究自然秘密的习惯。3．知识与技能初步了解秋季的景物特征，了解家乡有哪些特产，初步懂得要爱惜别人的劳动成果。4．过程与方法用观察、询问的方法进行探究活动，体验观察、比较的活动过程。活动准备：教师准备：1．组织学生自由结合并讨论，决定参观的路线和计划。2．进行外出前的安全教育，确保每个学生的安全。3．准备果篮和各种秋天的果实。4．选择一个附近的农贸市场。学生准备：1．活动用具，如手袋、笔记本等。2

2、．有条件的学生可以带上拍摄用具。3．收集有关秋天的果实、标本、照片或实物等。活动时间：两课时活动过程：第一课时活动一：田野寻秋。1．按照事先各小组讨论好的方案到学校附近的田野里去看一看、找一找秋天有哪些果实。2．引导学生仔细观察，可以用眼睛看、用鼻子闻、用手摸、动口问。提醒学生要团结合作，注意安全。3．师生融进秋天的大自然，走进农田和农民伯伯一起收获庄稼，与农民伯伯交流。老师留意每个孩子的活动，并适当给予引导。活动二：果园找秋。1．认真观察，仔细寻找，秋天的果园里有哪些果实？2．采摘果实。帮助农民伯伯收获果实，并向他们请教：我们家乡有哪些特产？这些果实是怎么来的？从而体会劳动的艰

3、辛与快乐。3．小结活动。第二课时活动三：说果实，话特产。1．参观农贸市场，让学生进一步感受秋天。组织学生到农贸市场，参观、调查、访问，进一步感受秋天果实累累的丰收景象，体验到秋天是一个收获的季节，也是一个美丽的季节。参观时要让学生注重对家乡特产、对秋天果实的认识和了解，对其他季节和外地果实也可以作一般性了解。2．让学生自由说一说自己认识的果实种类和了解到的家乡特产，加深对家乡秋天的果实的认识。活动四：猜果实。1．出示果篮，猜果实。规则：蒙住眼睛猜果实的名字，其他同学提示该果实的特征，但不能说出名字。2．各小组将自己收集的果实进行分类。3．举行小小果实品尝会。4．小结。活动五：果实

4、累累。1．我的收获。学生以小组为单位对自己在整个活动中的表现和收获进行交流。2．引导学生对自己进行评价，将自己知道的秋天的果实画到农家小院中。同时完成一幅美丽的丰收图，进一步体验创造的快乐。