苏教版小学语文第三册教案练习七.docx

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1、练习七教学目标：读画三拼音节、形近字比较、读词语描红、看图填空读句子、写字、读背儿歌和成语、口语交际。教学具准备和辅助活动：小黑板、挂图。主要板书：练习七作业安排和设计：画三拼音节、组词、描红、填空、读读背背、口语交际。教学时间：四课时。第一课时一．教学第一题1．审题。（1）指名借助拼音读题。（2）说明本题的要求。2．指导。（1）观察四幅图，问：图上画的各是什么季节？你从哪儿看出来的？（2）学生自读。（3）指名读，指导学生在直呼音节的基础上，快速地连词组句。（4）复习三拼音节的组成。（5）学生自行画出本题中的三拼音节。（6）判断正误，3．练习。区分题中三拼音节的声母、韵母、介母，进行

2、直呼训练。再反复读拼音句。4．反馈。让学生上黑板，规范地写出所画的三拼音节。二．教学第二题1．审题。2．指导。（1）指名读。出示卡片；我——找（2）比较音不同。（3）比较形不同。（4）比较义不同。（5）学生组词，教师纠正错误。（6）按以上步骤，学习其他两组易混字。3．练习。学生填写。4．反馈。教师巡视，及时纠正错误。提醒写字姿势，表扬姿势好、写字好的学舌感。第1页共4页第二课时一．教学第三题1．审题。2．指导，（1）学生自读词语。（2）指名读词语。（3）引导理解词义。左思右想自由自在（4）分析字形。（5）复习笔顺，重点指导：黄、急。3．练习。学生按笔顺描红，师巡视。4．反馈。展示写的

3、好的字。表扬姿势好的学生。二．教学第四题1．审题。2．指导。（1）齐看图，问：图中有哪些人？他们在干什么？（2）谁带谁去天文台？（3）反复读正确句子。（4）按以上步骤，学习其他两句。3．练习。学生口头填空，再认真地填写。4．反馈。齐读句子。第四课时一．教学第五题1．审题。2．指导。（1）出示卡片，让学生认真读。（2）引导学生回忆写字的要求。（3）指导书写。3．练习。让学生按要求认真描红、仿影、临写。教师巡视。4．反馈。老师展示学生写的好的字。二．教学第六题1．审题。2．指导。（1）指导看图。图上画了什么？（2）学生自由读儿歌。第2页共4页（3）指名。（4）教范。（5）教合插解句的意思

4、：在困面前，只要有勇气，有决心，就可以困。（6）教再次范。3．。（1）学生自由。（2）指名。（3）背，指名背。4．反。（1）朗。（2）指名背。三．教学第七1．。2．指。（1）学生自成，不的字可以老，（2）范成。（3）学生自由。（4）理解4条成的意思。3．。（1）学生。（2）同座背。4．反。（1）集体背。（2）指名背。第四课时教学第八一．揭示，提出要求1．从六一活如。2．板：六一国儿童3．提出要求。二．指看，弄清意1．看，弄清上画了哪一天的事情，有哪些活面，人表情怎。2．指学生回想学校的活。三．指1．先好第一句。（六一儿童那天，学校行了祝活，同学表演了多目⋯⋯）（六一儿童那天，学校极了

5、，物品参加了多有意思的活⋯⋯）2．指活的内容。（同学表演了很多目，有——，有——，有——，有——。）（我也表演了目，我大家唱了一首歌⋯⋯唱完后，大家了烈的掌声，我高第3页共4页兴极了。）3．学生自由说。4．指名说。5．同桌对说。6．再指名说。7．指名连起来说说。四．指导学生说一句喜欢这一次活动的话今年的六一我真开心。今天我开心极了。我真愿意天天都是六一儿童节。五．表扬说的好的同学第4页共4页