六年级上语文教案-综合学习一冀教版.docx

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1、综合学习一【教学目标】知识与技能目标1、积累“我的采蜜集”，背诵《天净沙·秋》。2、口语表达“明天我要去远行”，要有条理，语气、语调适当。3、习作语句通顺，内容具体，感情真挚。过程与方法目标：1、在朗读、对话中理解两段文字的内涵。2、在朗读、想象中感悟这首元曲的意境。3、在敞开心扉的开放式的交流中发展语言。情感态度与价值观目标：1、与人交流时，能尊重、理解对方，听他人说话要有耐心。2、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。3、懂得习作是自我表达和与人交流，珍视个人独特的感受。4、喜欢出去走一走，学会享受大自然中万物的美。【教学重难点】1、与人交流时观点明确，语言

2、流畅。[来源:学*科*网Z*X*X*K]2、课前能积累习作素材，课堂上在规定时间内完成习作。课前准备：阅读本单元的课文，阅读与本单元内容相关的文章，搜集相关的图片、文字资料，记录下自己的随行、随思。【教学过程】：[来源:Z+xx+k.Com]师生活动设计意图一、我的采蜜集[来源:Z,xx,k.Com]1、师：美国《幸福》杂志曾在正大栏目中刊登过这样一个题目：假如让你重新选择，你做什么？一位军界要人的回答，是去乡间开一个杂货铺；一位女部长的答案，是到哥斯达黎加的海滨经营一个小通过生活中的事例及自己的真实体验，深刻理解“熟悉的旅馆；一位市长的愿望是改行当摄影记者

3、；一位劳地方没有风景”的真正含义。动部长想改行做一家饮料公司的经理。几位商人的回答最离奇。一位想变成女人；一位想成为一条狗。更有甚者，想退出人类的世界，化为植物。其间也有一般百姓的回答。想做总统的，想做外交官的，想做面包师的，应有尽有。但是，很少有人想做回现在的自己。如果让你回答，你会给出什么答案呢？（学生自主发言）师：是啊，我们在这看似重复与平淡的日子里慢慢消失了激情，内心深处都渴望变换一种生活。（出示“采蜜集”的第一段话。）（指名朗读“采蜜集”的内容。）师：难道熟悉的地方真的就没有风景吗？（出示“采蜜集”的第二段话。）[来源:学&科&网]（指名朗读“采蜜

4、集”的内容。）师：你更喜欢哪段文字？为什么？（学生自主发言）（学生带着理解，有感情的朗读。）2、抄写“采蜜集”3、小组内交流采集的经典句段。二、读读背背1、出示白朴的《天净沙·秋》2、指名朗读3、疏通意思。4、轻轻地吟诵，想象它所描绘的画面。学生感情朗读。5、背诵。6、拓展阅读《秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。三、口语交际1、师：在这一单元的学习中，乘着文字，在字里行间，我们一起游览了长江、五彩池、天山、绍兴与山海关，那么你最喜爱哪儿？为什么？（学生自主发言）2、师：这些地方虽然我们的足迹还未曾到达，但我透过这一问题

5、，引发学生进行深度思考，更深刻地理解这两段话的含义，给学生以启迪。通过感情朗读和背诵，体会秋日图景的美妙。回顾本单元的文章，调动学生的情感体验，为话题交流做好铺垫。们的内心早已心仪已久。当然我们在书中还游览过许多胜地，你喜欢哪里？（学生自主发言）3、师：听得出你们的心早已飞到那神奇美丽的大自然中。是啊，“读万卷书，行万里路”才能真正感受自然的美妙与神奇。旅行，是我们每个人心中的梦。有了梦想，便有了激情；有了梦想，便有了力量。揭示本次口语交际内容。4、自读课本中的文字内容，了解世界各国的风景胜地。教师多媒体展示。5、师：刚才我们一起欣赏了世界各地美丽的风景，其

6、实，我们每个人都有自己独特的梦，课下同学们也搜集了自己最想去的地方的相关资料，（图片及文字）下面我们就也一起来个评选。小组交流。提示：认真倾听他人的发言，当同学介绍之后，可以向同学提问，或者帮助补充。6、全班交流。7、“梦想之旅”大排行。（学生投票产生）四、我的小笔头（一）联系生活，梳理思路1、师：假日总是短暂，可快乐却依然沉淀在我们的心底深处。在这短短的7天里，我们载着自己的梦想出行，收获多多，感慨多多。让我们一起来分享一下。（多媒体播放学生假期活动剪影）2、师：刚才我们一起重温了那段快乐的时光，此时此刻你一定想与大家分享你的感受。（二）讨论交流，指导写作

7、交流时注意：当时的情景怎样、你有什么感受。叙述是否清楚，有没有把自己的感受说出来？如果学生没有实现愿望，也请说说他原来的打搜集、整理资料是高年级学生语文能力中很重要的一项，通过小组交流，同学间可以起到引领的作用。小组交流可以让每个学生有机会发表自己的观点，能更好促进学生的语言交际能力提高。通过多媒体展示，将学生内心的那根心弦拨动，唤起孩子的美好情感。在对话中，帮助学生丰满材料，起到举一反三的作用。算及后来的感受。（三）自由写作，交流评价把事情写下来，注意条理清楚，内容具体生动，表意准确，写清当时的见闻，自己的感受等。要有真情实感。（四）评议作文，赏析佳作1

8、、选一两篇佳作，师生共同评议、修改，从中获得灵感和心