必修四理解性默写(含答案)ppt课件.ppt

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1、必修四理解性默写1、《望海潮》中的“________,________,________。”这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久,揭示出所咏主题。2、《望海潮》词中的写街巷河桥的美丽和居民住宅的雅致的句子是:________,________。3、《望海潮》词中的写钱塘江堤上,行行树木,郁郁苍苍,犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是:________,________,________。4、《望海潮》词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是:“________,____

2、____,________。1.《望海潮》中的“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。”这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久,揭示出所咏主题。2.《望海潮》词中的写街巷河桥的美丽和居民住宅的雅致的句子是:烟柳画桥,风帘翠幕。3.《望海潮》词中的写钱塘江堤上,行行树木,郁郁苍苍,犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是:云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。4.《望海潮》词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是:“市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。”5.《望海潮》词中的“________。

3、________,________”这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物,写出了西湖以至整个杭州最美的特征。6.《望海潮》作者生动描绘的一幅国泰民安的游乐图的名句是:“________,________,________。7.《望海潮》词人写达官贵人游乐场景的句子是:________,________,________。5.《望海潮》词中的“重湖叠巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花”这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物,写出了西湖以至整个杭州最美的特征。6.《望海潮》作者生动描绘的一幅国泰民安

4、的游乐图的名句是:“羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。”7.《望海潮》词人写达官贵人游乐场景的句子是:千骑拥高牙。乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。8.《雨霖铃》词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点,烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句:“________,________,________”。9.《雨霖铃》中的“________,________”这两句写临别之际,一对恋人泪眼朦胧,该有的千言万语要倾诉、叮嘱,因为气结声阻,却连一句话也说不出来。10.《雨霖铃》中的“________,________。”用一个“念”字

5、领起,说明所描写之景不是眼前的实景。但虚中见实,由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪的心境11.《雨霖铃》下片中“________,________”由个人的离别之苦推及到一般离人的思想感情,在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。8.《雨霖铃》词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点,烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句:“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。”9.《雨霖铃》中的“执手相看泪眼,竟无语凝噎”这两句写临别之际,一对恋人泪眼朦胧,该有的千言万语要倾诉、叮嘱,因为气结声阻,却连一句话也说不出来

6、。10.《雨霖铃》中的“千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”用一个“念”字领起,说明所描写之景不是眼前的实景。但虚中见实,由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。11《雨霖铃》下片中“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!”由个人的离别之苦推及到一般离人的思想感情,在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。12.《雨霖铃》中被清代贺裳称为“古今俊语”为人传诵的名句是:________?________,________。13.《雨霖铃》词中的“________,________”这是想象和心爱的人长期分离

7、后,再好的时光,再美的景色,也没有心思去欣赏领受的情景,可见愈想愈远,愈远愈悲。14.《雨霖铃》词中的“________,________?”这两句词艺术地把离别之情推向高潮,是词人感叹与心爱的人后会难期,风情无人诉说之慨。12.《雨霖铃》中被清代贺裳称为“古今俊语”为人传诵的名句是:今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。13.《雨霖铃》词中的“此去经年,应是良辰好景虚设”这是想象和心爱的人长期分离后,再好的时光,再美的景色,也没有心思去欣赏领受的情景,可见愈想愈远,愈远愈悲。14.《雨霖铃》词中的“便纵有千种风

8、情,更与何人说?”这两句词艺术地把离别之情推向高潮,是词人感叹与心爱的人后会难期,风情无人诉说之慨。15.《念奴娇·赤壁怀古》中既点题,又为周瑜出场营造声势的诗句是“________,________,________”。16.《念奴娇·赤壁怀古》中具体描写“江山如画”之意的诗句是“________,________,________”。17.《念奴娇·赤壁怀古》中表达诗人旷达之情的句子是“________,__

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