必修四诗词单元理解性默写题.ppt

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1、必修四诗词单元理解性默写题1、《望海潮》中对杭州的情况作总的概括性描述的句子是，，_______东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。2、《望海潮》中比喻描写杭州城内美丽风光,勾画街巷河桥，居民住宅之美的句子是,，。烟柳画桥，风帘翠幕参差十万人家3、写杭州湖山之美的句子是，，是描绘西湖美景的千古名句.重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花下阙中运用互文修辞手法的两个句子，，羌管弄晴，菱歌泛夜4、《望海潮》中用，最能体现诗人炼字功力,写了钱塘江壮阔的景象。用，，写了杭州百姓的游玩之乐。怒涛卷霜雪，天堑无涯。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。5、《雨霖

2、铃》中，，三句写离别前的景物，酿造了一种足以触动离情别绪的气氛。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。设想别后途中情景，，，更觉离愁无边，前途渺茫。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔6、《雨霖铃》中，，，这三句历来为人所传诵的句子，将最能触动离愁的三种景物组合在一起，构成了哀婉动人的意境,被称为“古今俊语”。今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月下片中，，二句是感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。7、雨霖铃》中，动作、神态细节，刻画了两人难舍难

3、分的形象。词中的，，这是想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受的情景，可见愈想愈远，愈远愈悲。执手相看泪眼，竟无语凝噎。此去经年，应是良辰好景虚设.8、《念奴娇赤壁怀古》中，，不仅写出了长江非凡的景象，而且将自古以来河这里有关的英雄人物都概括进来了，表达了对古代英雄的缅怀之情。大江东去,浪淘尽,千古风流人物9、《念奴娇赤壁怀古》中作者从形、声、色三个方面勾勒赤壁壮景，，。用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪10、《念奴娇赤壁怀古》中，。一句感叹，承上启下；江山如画,一时多少豪杰写

4、周瑜，，，用美女衬英雄，更显英雄风采；，，写出了周瑜有儒将风度，周瑜自信、指挥若定，敌兵简直不堪一击。小乔初嫁了,雄姿英发；羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭11、《念奴娇赤壁怀古》中词人神游故国后，用“，，”来书写自己多愁善感而年华逝去的感叹。江山依旧，人事全非，只能叹，，以清酒祭月，抒壮志难酬的苦闷，苍凉的思绪中掩盖不了其豪放旷达之情。多情应笑我，早生华发。人生如梦,一尊还酹江月12《定风波》中，两句写了作者在风雨来临时独自漫步长啸吟诗，显示了从容不迫，悠然自在的神态。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。词中的“，，”这三句饱含人生哲理，也是点

5、睛之笔。词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴13、《定风波》中作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行，，写了作者的打扮，同时还一语双关，表现了作者在挫折面前坦然处之的态度。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。词中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面：，，一边是料峭春风，丝丝的冷意；一边是山头斜照，些些的暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。14、辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》开头“，，”

6、两小句描绘了一幅楚天千里，辽远空阔，秋色无边无际，大江流向天边，烟波浩渺，与天相接，不见尽头的壮阔图景。楚天千里清秋，水随天去秋无际。《水龙吟登建康赏心亭》中，，，写登临所见远山之形，远山之愁，移情于物，尽抒内心担负遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻15《水龙吟登建康赏心亭》，，两个动作，展示英雄无用武之地的急切悲愤的情态。把吴钩看了栏杆拍遍16《水龙吟登建康赏心亭》中运用张翰典故的句是，，；休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？运用许汜刘备典故的句子是，，，求田问舍，怕应羞见，刘郎才气运用桓温典故的句子是，，；可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！17、《水

7、龙吟登建康赏心亭》下阕中词人痛苦无人安慰，只好，，知音难觅的孤独可与上阕的、，相照应。倩何人唤取，红巾翠袖，英雄泪；无人会、登临意。18《永遇乐登京口北固亭怀古>中，英雄不见，暗含无人可御外侮之意；感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：，千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。借刘裕典故，写其出生卑微；斜阳草树，寻常巷陌，，写其气势和赫赫战功，与苟安的南宋王朝形成鲜明对比。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎19、《永遇乐登京口北固亭怀古，，，这个典故是对执政者急功近利草率出兵的

8、警告，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪；元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾；借用拓跋焘典故，，，反问句，指责南宋偏安忘记收复失地，把人民的民族感情冲淡了。可堪回首，佛狸祠下，一片神