二年级下册语文教案-看黄果树瀑布(1)西师大版.docx

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1、二年级下册语文教案2.看黄果树瀑布（1）西师大版2.看黄果树瀑布（1）教学目标1．会认本课生字，正确、工整地书写课后的字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵描写瀑布声音、样子的句子。[来源:学.科.网Z.X.X.K]3．结合上下文及生活实际，了解文中词句的意思，感受瀑布的壮美。教学重点认写生字，在读中感悟瀑布壮观的景色。学习作者按一定的顺序观察、抓特点展开想象的写作方法。教学难点按一定的顺序展开想象，感受感受瀑布的壮美。教学准备1．教师：生字卡片和教学挂图。2．学生：收集有关瀑布的资料。教学时间2课时第一课时[来源:学科网]教学过程一、创设情景，引入新课1．教师：同学们，你们见过瀑布吗？

2、它是什么样子的？2．老师也收集到了瀑布的资料，和大家一起分享。（播放音像资料。）3．请学生谈感受。4．刚才我们所看到的就是位于贵州省的，我国最大的瀑布——黄果树瀑布。（板书课文题目）今天，我们就随着京京同学一起到贵州去看看这壮美的黄果树瀑布。（齐读课文题目。）二、出示目标三、自学指导一：初读课文，自主识字1．教师：赶快读一读这篇课文，在读的过程中圈出生字娃娃，多读几遍。2．出示带拼音的生字卡片：这些生字娃娃就是今天大家要认识的新朋友，请你和你的小伙伴一起小声地拼读几遍，注意把生字娃娃叫准。3．你认为哪些生字娃娃容易读错，给大家提个醒，再教教大家。教师注意指导读准翘舌音“驶”、“湿”、“衫”、

3、“扇”等字。4．教师：调皮的生字娃娃呀，摘掉了它们的拼音小帽，跑到了你们的生字卡片上，看看还认识它们吗？（各小组在小组长的带领下用生字卡片采用抢读、轮流读等方式认字，并交流识字方法。）检验识字效果。（玩跷跷板的游戏：跷跷板的两头各有8个生字，分两组对读或男女生对读。）5．教师：怎样才能记住生字娃娃的样子呢？谁愿意把自己好的方法说给大家听呢？四、自学指导二：精读课文，体会瀑布的壮美[来源:学科网ZXXK]1．读了课文，抽学生说说课文主要写了什么。2．再读课文，请学生找出京京观看瀑布的不同位置，用“△”勾画出相应的词句。（远处——观瀑台——水帘洞——从山洞出来。）3．思考：京京在不同位置发现瀑布

4、各是什么景象？用“”勾画出来。4．小组交流汇报。远处：声如打雷，形似飞河，20层楼高，水珠飞溅，晶莹耀眼。观瀑台：水珠像蒙蒙细雨，迎面扑来，洗去疲劳。水帘洞：泉水丁冬，形似巨幅窗帘。从山洞出来：彩虹好似。系在窗帘上的彩绸。五、作业：完成课课练三四题要求：书写规范干净，5分钟后小组评议。六、板书黄果树瀑布远处：声如打雷，形似飞河，20层楼高，水珠飞溅，晶莹耀眼。观瀑台：水珠像蒙蒙细雨，迎面扑来，洗去疲劳。[来源:学,科,网]水帘洞：泉水丁冬，形似巨幅窗帘。[来源:学科网]从山洞出来：彩虹好似。系在窗帘上的彩绸