五年级下册品德与社会教案-与友同行鄂教版.docx

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1、教学目标：知识目标：理解友谊的重要作用。能力目标：学会积极地与同伴交往，寻找自己的好朋友。情感目标：感受与朋友的友爱之情，体验友谊的纯洁和珍贵。行为目标：在生活中积极地与同伴交往，寻找自己的好朋友，体验友谊的纯洁和珍贵。教学重点：认识友谊的价值。教学难点：体验友谊的纯洁和珍贵。教学准备：1、教师准备：CAI课件。2、学生前置学习：①收集整理教材P15页《我朋友的小档案》。②回顾与朋友交往中至今难以忘怀的、感人至深的故事。③搜集有关友谊的诗歌、格言、歌曲、故事。教学过程：一、预学：（一）导入：说一说，你的朋友1、师：今天老师给大家带来一首歌曲，请大家欣赏

2、。（播放了周华健的《朋友》歌曲。）2、问：听后有什么感受？预设：生1：有朋友不孤单。生2：有朋友真幸福。生3：有朋友很快乐。3、师：同学们一定有很多朋友，根据课前的前置学习填表，谁来介绍介绍自己的朋友？4、出示前置学习表：我朋友的小档案姓名生肖生日兴趣优点特长理想住址电话5、学生介。6、渡：我每个人都有自己的朋友，那朋友在我生活中到底有什么作用呢？：生1：朋友可以一起声笑，分享快，承担任，互相帮助。生2：朋友会在你困的候伸出援助之手，你帮助与安慰。生3：朋友会我来温暖、勇气和力量。（二）前置性学：出示前置学：1、一你和朋友的小故事。（温馨提示：两人开展

3、学。）2、用你喜的方式展示你和朋友的友情：（温馨提示：独立自己喜的方式展示你和朋友的友情。）①背关于友情的歌、格言、警句；②唱关于友情的歌；③好朋友制作一卡片、写一首小、画一幅画⋯⋯二、互学：1、学：（1）、同座之一你和朋友的小故事。（2）、教学学生参与度做价。2、群学：（1）、小前置学任2开展交流。（2）、教巡回小学情况，价。（学生活价指：主要运用他方式，即教通察，旁听了解各成参与交流的情况以及度，组长组能力等，行价。）3、展示学:活一一，友小故事1、一自己和朋友的友故事。：生1：我腿摔骨折了是朋友天天背我上所，我打。生2：四年分班我因朋友不能在一个

4、班了而流泪。生3：我爸都出去打工了，平我很孤独，是朋友的陪伴我不感到孤独。⋯⋯2、从些故事中，你的感悟是什么？（生自由表自己的感悟。）3、渡：正是因朋友在我的生活中扮演着么重要的角色，所以古往今来，有多友情故事被千古。你知道哪些典的友故事？：生1：《高山流水》，子期和伯牙的故事。生2：《元白深情》，李白和杜甫的故事。生3：《克思和恩克斯》的故事。生4：《管之交》的故事5、点：些被千古的名人友留我最宝的富是什么？生1：我要珍惜友。生2：朋友要互相帮助、彼此信任，友才能深厚、久。5、学生故事的情况及开展生生价，出“故事大王”。活二演一演：我和朋友的友情1、

5、用你喜的方式展示你和朋友的友情：①背关于友情的歌、格言、警句；②唱关于友情的歌；③好朋友制作一卡片、写一首小、画一幅画⋯⋯2、指名小上台展演。3、与出最佳展示小。班最佳小加分。三、学：活三填一填，盛开的友之花1、渡：同学老你的友而感，在此，老你献上一首小来表达我内心的感。点件出示歌《友》。2、：友是什么呢？（小再次合作）3、学生上台在花瓣上填一填。：生：友是：火、水、、雨、歌、、手、笑、棒棒糖⋯⋯4、播放CAI:音《友地久天》。5、通本的学，你有哪些收？生1：我每个人都渴望有一段地久天、相互关、相互祝福、相互挂的友情。生2：我每个人在成的道路上都离不开

6、朋友的相伴，与友情相伴，与快同行，友之花一定会常开不！（板：友之花开！）6、小本每个人表行价，并入内考核。板：同学少年友伴友之花常开