鄂教版品德与社会五年级下册《第3课与友同行》教案设计

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1、第三课与友同行教学重点：使学生懂得什么是真正的友谊，分清益友和损友。教学难点：交友的原则和误区教学方法：活动探究法、情境法等电教手段：多媒体教学过程：一、激情导入赠汪伦…■李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。学生齐背李白的诗《赠汪伦》，（这首诗学生在小学就学过）用诗歌背诵來引起学生兴趣。师：这首送别诗抒发了作者对什么的赞美之情？师：现在请同学们猜一猜，我们今天会讨论什么话题？生：“友谊”、“朋友”师：恩，我们今天一起学习第三节：与友同行二、讲授新课师：你现在有好朋友吗？生：“有”师：你觉得朋友在

2、你的生活屮重要吗？生：重要师：同学们异口同声肯定地回答了老师，好，那请你们说说，友谊有哪些作用？!（教师提醒学生可以冋忆自己与朋友交往的故事，用自己亲身经历的事例來说明朋友的重要性，会更有说服力）生：略教师请4~5名学生回答，并适当点评、及时总结，得出结论：朋友在我们的生活中发挥着重要的作用。真诚的友谊可以帮助我们排解生活中的烦恼和忧愁，分享幸福与欢乐，在互帮互助的过程中共同进步。师：同学们都拥有自己的好朋友，好像生活在天堂里。可是并不是每个人都这么幸福，没有友谊的生活将会怎样呢？有一位心理医生就收到了一封求助信，是一位叫李小

3、明的中学生写来的。（多媒体展示信的内容，考虑到后排学生可能看不清楚，请坐在前排的一名学生朗读。）师：小明这是怎么了？老师给同学们一个机会，请你担任小明的心理医生，为他把脉、诊断。活动一：争当心理医生诊断：处方：（提醒同学之间可以相互讨论）学生分析得出：小明缺少朋友，得了“心灵孤独症"。他应该敞开心扉，主动寻找好朋友。师小结：友谊作为中学生特别渴求的一种心理需要，它和父母的疼爱、老师的关心一样，是我们健康成长不可或缺的精神养料，在我们的生活中发挥着重要作用。我们的美好生活离不开朋友，我们的生活需要友谊。因此我们要多交朋友，主动寻

4、找好朋友。师：小明也是这么做的，他觉得心理医生说的对，于是他开始寻找好朋友。那么小明究竟有没有找到好朋友呢？现在让我们带着期待來看接下來的故事吧！（多媒体播放影片）师：同学们，你觉得小明找到好朋友了吗？为什么？学生分析得出：没有找到好朋友。君子之交淡如水，小明交的这个朋友和他吃喝玩乐、海阔天空、花天酒地，这只是酒肉朋友，而不是真正的好朋友：男青年带坏了小明，他带他进网吧、打老虎机、玩电子游戏机，教他吸烟、喝酒、赌博，使小明养成了很多不良行为习惯,最后又让他参与偷窃被警察抓住。师：总之，对小明来说，这个男青年不仅没有帮他，反而还

5、害了他。我们把这种对自己道德品行产生不良影响的朋友称之为“损友S这种损友值得我们交往吗？生：不值得师：以后我们交友要注意什么？请同学们从小明交友的故事中总结经验教训！生：略学生回答，教师引导，分析得出：我们应该从小明的故事小吸取教训，不要结交那种道德败坏的损友，一旦遇到，也要毫不犹豫与之绝交。要明白“哥们义气''不是真正的友谊。师：很遗憾，这次小明还没有找到好朋友。同学们，你们能不能帮帮他，告诉他什么样的朋友才值得交往？（通过“真情告白”的活动來解决这个问题）活动二：真情告白现在，在我们班上，我最想（还想）和…■交朋友，因为他

6、（她）……值得我交往。生：略（在这个活动上，只要学生愿意，可以多叫几名学生回答，让他们畅所欲言，说出他们对同学的赞美和欣赏，有利于融洽同学关系，营造温馨、活跃的课堂气氛。）师：同学们都乐于去结交那些对自己有帮助的朋友。帮助可以是多方面的，象大家谈到的学习方面、品行方面、知识技能方面、性格方面等等。总之，交这样的朋友能够促使白己上进。我们把这种能够帮助自己上进的朋友称之为“益友我国古代著名教育家孔子就曾发表过对益友的见解，他说“友直，友谅，友多闻，益矣就是告诫我们要交品行正直，有责任心、诚实守信，并且见多识广的益友。活动三：故事

7、会古今中外，你知道哪些名人、伟人与益友交往的故事？比一比：看谁讲的更精彩生：略（不管学生讲的好与坏，只耍是有勇气站起来讲了的，教师都要给了表扬。）师：请同学们根据刚才所讲的故事，总结：与益友交往有哪些作用？教师引导学生得出答案：与益友交往不仅能够坦诚相待、彼此宽容，而且能凭借其独特的见识及时发现并指出自己品行、认识上的缺点和不足，提出诚恳劝告，帮助自己上进，为自己的成功助一借之力。师：中国有句俗语：“近朱者赤，近墨者黑”。西方也有一句谚语“告诉我谁是你的朋友，我就知道你是怎样的人。"为什么这么说呢？就是因为人与人交往会相互影响

8、。因此，我们选择朋友的时候一定要慎重，要善交益友，不交损友。师：说到这里也许有同学在心里反问：难道我们交朋友，就只能交那些可以为自己的成功助一臂之力的益友吗？会不会太自私了？这话问得好，同学们，生活屮我们还应该结交哪样的朋友呢？冋答这个问题之前，让我们一起來看一个情景剧。活动