(鄂教版)五年级品德与社会下册课件-与友同行.ppt

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1、鄂教版<<品德与社会>>五年级下册第一单元与友同行湖北省宜城市流水镇莺河小学　余清明找朋友目标导学“嘤嘤鸣矣，求其友声；相彼鸟矣，犹求友声。”----《诗经》。诗意：小鸟嘤嘤地叫，意在求得友谊的回声；小鸟尚且寻觅朋友，人就更不能不寻觅朋友了。3、与友同行学习目标：同学、朋友之间要想建立真正的友谊，我们应该怎样结交朋友？同学、朋友之间要想友谊长存，应当怎样处理朋友间出现的分歧，如何对待朋友提出的不合理要求？感受与朋友的友爱之情，体验友谊的纯洁和珍贵。问题一：阅读P17案例，思考：交朋友最重要的是什么？问题二：阅读P1

2、8案例，思考：有人总交不上朋友，有人交的朋友只亲热了几天就疏远了，这是什么原因？问题三：阅读P19案例，思考：与朋友相处，遇到意见不一致时，该怎么办？设疑自学点拨助学研讨问题一：结合案例说说，你认为交朋友最重要的是什么？你对郭美辰和“我”的做法有什么看法？点拨：交朋友最重要的是真诚。郭美辰和“我”两人的做法是值得我们学习的，他们彼此真诚相待，是真正的友谊。点拨助学研讨问题二：结合案例说说，有人总交不上朋友，有人交的朋友只亲热了几天就疏远了，这是什么原因？点拨：马彤对朋友童仁撒谎，待人不真诚；贾新把足球鞋借给朋友何灿

3、，又在背后私下对他人说，自己根本不想借给何灿，待人既虚荣又虚情假意，不是真心，没有真情。小结：交友最忌：虚荣、虚伪、虚情；友谊青睐：真情、真诚、真心。点拨助学研讨问题三：结合案例说说，与朋友相处，遇到意见不一致时，该怎么办？点拨：●如果朋友要你做的是一件好事，你没有时间或力不能及，你可以把你的困难告诉朋友，取得朋友的谅解。●当朋友和你的意见不一致时，要心平气和地和朋友交换意见。●必要的时候，要学会妥协。●要加强沟通，尊重差异。●要学会宽容他人，学会接纳，学会倾听。总结：●交友原则一：朋友之间最忌虚伪、虚情、虚荣，只

4、有真情、真诚、真心才能结交到真朋友。●交友原则二：要加强沟通，尊重差异。要学会宽容他人，学会接纳，学会倾听，才能成为真正的朋友。迁移拓学拓展一：“金无足赤，人无完人”。当你的朋友发现了你的不足和缺点，并指出你的不足和缺点时，你是接受朋友的规劝，还是认为朋友不够意思？请结合自己的实际谈一谈。拓展二：面对朋友提出的不合理要求时，我们应该怎么做？结合自己的实际谈一谈。总结：●敢于指出我们不足和缺点的朋友，才是我们真正的好朋友；面对朋友提出的不合理的要求，要弄清是什么事，会带来什么后果，要明确地说“不”，并说明理由。●我们

5、要交益友，不交损友。练测促学情景一：A同学作业遇到困难，寻求B同学的帮助，遭到拒绝，C同学为能尽早与A同学一起踢球，怂恿A同学抄袭作业但却受到D同学的阻止……究竟谁是A同学真正的朋友？情景二：A同学受到B同学的欺负，请朋友C帮忙去揍B同学，遭到C同学拒绝，A同学认为C同学不够“哥们儿义气”，不是自己真正的朋友，决定与C同学断交。你认为A同学和C同学的做法谁对谁错，为什么？情景三：小明常常感到自己很寂寞，很孤独。在学校，别的同学一下课，就三五成群地出去做游戏，他却独自一个人玩。在家里，也常常是看电视，玩电子游戏打发时

6、间。你能帮帮小明吗？你准备怎么帮助他？总结全文：3、与友同行交友最忌：虚荣、虚伪、虚情一、结交朋友友谊青睐：真情、真诚、真心妥善解决分歧交益友二、培植友谊规劝朋友改正缺点远损友学会说“不”人生道路上难免会遇到各种挫折和坎坷，与朋友同行，一路上不会寂寞与孤独，让我们手挽着手、肩并着肩，用真诚点燃友谊的明灯，用尊重温暖你的心灵，让友谊使我们的生活焕发出无限光彩！祝愿大家在生活中交到越来越多的好朋友。最后，让我们一起朗颂《友谊之歌》来结束我们今天的这节课吧！友谊之歌友谊是火，融化心底的冰；友谊是水，灌溉心里的情；友谊是风

7、，吹走心中的雾；友谊是雨，滋润心田的花。友谊是鼓，可以激励你前进，友谊是镜，可以发现你的不足；友谊是歌，可以让你感受愉快；友谊是良药，可以化解你的不适和疼痛。