五年级下册英语教案-Unit5I'mcleaningmyroom.Lesson27-Lesson28人教(精通)(2014秋).docx

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1、教学内容知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学重点教学难点教具准备课时安排Lesson27认读tellastory,singasong,和playtheguitar,playtheviolinhe和句型Whatareyoudoing?Sheissingasong.通游的形式，学生在自然的言境中行言交。通感知、模仿、学和体，能用Whatareyoudoing?HeSheis⋯⋯等句式行言交流运用。通感知、模仿、学和体，能用Whatareyoudoing?HeSheis⋯⋯等句式行言交流运用

2、。通感知、模仿、学和体，能用Whatareyoudoing?HeSheis⋯⋯等句式行言交流运用。录音机1预设过程二次备课1、身：生随意聊天，学新知身。WehaveanEnglishlesson.IamteachingyouEnglish.Whatareyoudoingnow?Wearelisteningtoyou.Good.Let’sbeginourclass.2、新呈（1）Guessinggame.Whoarethey?Whataretheydoing?（2）学生着以上看，看完后手回答。（

3、3）再次播放。学生核以上的答案。3、趣味操学生分行角色扮演活，在真情境中行言交，教指学生重点句型行。4、言运用：SongZuyingissingingasong.YangLipingisdancing.5、堂价：教师评价学生个人和小组活动的学习结果。6、拓展活动：教师展示Let‘sact.的内容，让学生听读，并通过观察，自己分角色进行表演。教学反思教学内容知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学重点Lesson28能够听、说、读、写以下短语tellastory,singasong,和认读pla

4、ytheguitar,playtheviolinhe和句型Whatareyoudoing?Sheissingasong.以猜测的形式，谈论图片中的人物正在表演的动作，以问答的形似不断巩固语言知识点。通过游戏的形式，让学生在自然的语言环境中进行语言交际。学习本课四会短语和句子的书写：tellastory,singasong,Whatareyoudoing?Iamtellingastory.教学难点通过游戏的形式，让学生在自然的语言环境中进行语言交际。教具准备录音机课时安排1预设过程二次备课1、复习

5、热身：Look!Whatisthepostmandoing?Heissendingtheletters.Good!2、新课呈现：(1)教师逐一出示图片，与学生展开对话，进入本课的学习内容。Look!Whoishe?SheisZhangLi.Whatisshedoing?Shesingingasong.教师出示卡片singasong,反复教读。(2)利用以上方式，利用教学挂图和教学卡片学习一下词组：tellastory—Heistellingastory.Playtheguitar—Heispla

6、yingtheguitar.playtheviolin—Heisplayingtheviolin.(3)看图说话：Whoarethey?Whataretheyasong.HeisPetter.Heistellingastory.Heisdoing?SheisLiMing.HeisZhangLi.Sheplayingtheissingingguitar.HeisZhaolei.Heisplayingtheviolin.3、趣味操练：学生分组进行角色扮演，在真实情境中进行语言交际，教师指导学

7、生围绕重点句型进行谈论。4、拓展活动：表演游戏请班级中一名善于表演懂得学生到前面来，扮演成孙悟空表演各种动作，让各组学生边看边用句型Heisv-ing.来描述，展开竞赛，教师为各小组计分，活动结束后进行结果评价。教学反思