五年级下册英语教案-Unit1Welcometoourschool!Lesson3-Lesson4人教(精通)(2014秋).docx

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1、教学内容Unit1Welcometoourschool!Lesson3知识与技能能够听、说、读、写以下Howmany...lessonsdoyouhaveinaweek?Wehave...过程与方法联系学校实际，听录音、图片展示、情景模仿和角色表演介绍学校语言实验室和科学实验室以及相关课程情感态度与从对话上整体让学生感知、模仿、学习和体验，培养学生热情待客、热爱价值观学校、关注课程的好习惯教学重点掌握Howmany...lessonsdoyouhaveinaweek?Wehave...教学难点学校一周有几节课或某地有几节课的用法。教具

2、准备评价工具（学校设施的图片），词语卡片和教学挂图，创设学校微缩场景课时安排1课时预设过程二次备课1、热身/复习（1）师生问好（2）说唱韵文带领学生一起演唱上节课的韵文，激活学生学过的有关地点的词汇，活跃气氛的同时为后面的学习做铺垫。通过猜谜导入新单元的主题：学校，让学生对这个话题进行预热。（3）Freetalk,提供不同专业教室或操场的图片，师生运用Thisisour...Weoften...inthe...等句子进行自由交流2、新课呈现（1）明确本节课的任务是通过扮演一名小导游，学会向来访的外宾或其他客人介绍自己的学校，并让其

3、他同学也模仿小导游进行介绍。出示课文主题图，并提问：LiYanandGaoWeishowedvisitorsaroundthelibraryandmeetinghall.Whatotherplacesdotheyvisit?Canyouguess?学生自由发言，进行预测。（2）学sciencelab通展示各种不同的sciencelab片，学生感知、理解。通察片和系生活，学生能出在sciencelab中上什么（3）学languagelab出languagelab和文、数学、英的片，学生根据已有能将正确的科目和languagelab系起来

4、，同通展示各种不同的片，学生感知、理解（4）学Howmany...lessonsdoyouhaveinaweek?Wehave...学生第二次感知文，着老的Howmanyscience/Englishlessonsdoyouhaveinaweek?能捕捉在一周上的次数，并引回答。3、趣味（1）多种方式引学生体、模仿Justtalk中的句（2）引学生分角色表演，巩固言（3）根据任主，学做小游。引学生运用Thisisour...Wehave⋯lessonsinaweek.介描述学校的各个教室（4）唱韵文4、言运用景置：借助有关学校的微景或

5、平面，引学生行会，向大家介学校的各个教室，教提供言支持。5、堂价将不同的学校教室或教公室片制作成小卡片，作价道具6、拓展活学生制学校平面，明注信息，并介父母教学反思教学内容Unit1Welcometoourschool!Lesson4能够听、说、读、写以下句型和单词Howmany...lessonsdoyouhavein知识与技能aweek?Wehave...sciencelab，languagelab，science/Englishlesson，we,have,all,like,verymuch过程与方法联系学校实际，谈话、图片展示

6、、情景模仿和角色表演介绍学校语言实验室和科学实验室以及相关课程情感态度与从对话上整体让学生感知、模仿、学习和体验，培养学生从了解学校到热价值观爱学校的积极情绪教学重点掌握Howmany...lessonsdoyouhaveinaweek?Wehave...教学难点学校一周有几节课或某地有几节课的用法。教具准备评价工具（学校设施的图片），词语卡片和教学挂图，准备不同的课表课时安排1课时预设过程二次备课1、热身/复习（1）师生问好（2）说唱韵文带领学生一起演唱上节课的韵文，激活学生学过的有关地点的词汇，活跃气氛的同时为后面的学习做铺垫。（

7、3）请几位同学借助有关学校微缩场景或平面图进行介绍2、新课呈现（1）通过展示不同的语言实验室图片，学生感知、理解词汇，掌握发音。通过观察图片，能够说出在语言实验室中的各种活动（2）通过展示不同的科学实验室图片，学生感知、理解词汇，掌握发音。通过观察图片，能够说出在科学实验室中的各种活动（3）给出本课第一部分的四幅图片，通过观察联系，学生能够说出句子：WehaveEnglishlessonsinthelanguagelab.Wehavesciencelessonsinthesciencelab.进而进行问答：Howmany...less

8、onsdoyouhaveinaweek?Wehave...3、趣味练习（1）学生根据自己喜爱的科目制作漫画或贴画，并标注关键词句（2）两人一组问答，分别介绍自己的漫画，并作展示（3）chant学习4、语言运用根据本课所学