人教新课标一年级上册数学教案分类1教学设计.docx

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1、分类教学内容：人教新小学一年数学上册第38的内容。教学目标：1.引学生察商物的放情况，初步感知分的意，通操作学会分的方法。2.通分一分、看一看，培养学生的操作能力、察能力、判断能力、言表达能力。3.培养学生合作交流的意。4.学生体会到生活中有数学，学会用学到的知解决生活中的。教学过程：一、情境，初步感知分的意。1.：孩子，看，老大家来了一位森林。瞧，他来了（出示件）森林声音：小朋友，最近啊，我大森林里生了很大的化，物都盖起了漂亮的新房子，你想不想去参参呢？（想）听大家很明，如果你在参程中物的生活方式有什么意，你帮帮它行？（行）好，走，我看看

2、去（件出示一新房子，接着出另一住着青蛙与蛇同屋的新房子。2.：小朋友，看着几漂亮的新房子，你想提出什么好建？生1：青蛙不能和蛇住一。：什么呀？生1：蛇肯定会把青蛙吃掉的。生2：，它根本不是同的。：那怎么？你能想出什么好法？把你的想法你的同桌听听好？同桌一，并。生1：把青蛙搬到那空的新房子住。生2：把蛇赶到那空房子。生3：帮它分家⋯⋯：哦，小朋友的法就是把它行分吧？那么呀，我就一起来学分，板。第1页共3页二、探究新知，体分的好。1.参超市一角（件）：在我生活中啊，常常会把一些事物行分放，比方便。在我一起到森林家族的超市去看看，到了那里呀，朋友

3、会有很大的收的，走，咱出吧（件：超市主）：瞧，超市里的售阿姨向我打招呼啦！“，小朋友好！迎光本超市。你我超市里物品的放算意？”生：意。：哪些地方最你意呢？你先你小的小朋友听听好？生：小交流（学用具自己放一起；算工具放一起；本放一起⋯⋯）：哇，小朋友的意太宝啦，你！你真是一群察的好孩子！那么，你知道我超市分放有什么好？生：很方便（手表各自意）。2.找一找生活中的分，体生活中的数学。：孩子，其在我的教室里在就藏着多分的知，能找一找？（独立察）生1：桌子一，椅子一（理由：桌子用来写字一，椅子可以坐一；）生2：我按性分，可以把全班同学分成男同学一和

4、女同学一。：老得小朋友太能干了，也想加入到你当中来，回怎么分呢？生3：按分，老是教作一，我是学生作一；生4：老你是女的，按性分，你和女同学是一，男同学自己一。：哇，没想到我的用蛮大嘛！你老心里甜滋滋的，好，老送大家一甜甜的笑，好？3.小合作，整理包，培养学生自己的事情自己做。：孩子，老你养成的有点意，你能自己改正来？（能）平呀，老你从包拿出作本、笔、本，你的作好慢哦，有的小朋友在包里翻呀翻，大半天也找不出来，你知道什么？生：包太乱了！：呀，那么你能运用今天我学到的分知，把你包里面的西整理得整整第2页共3页齐齐的吗？下面我们小组4人一起拿出自

5、己的书包，商量商量你们打算怎么分类整理自己的书包。生：分组整理书包，汇报分类结果与理由。三、联系生活，拓展延伸。1.给小鱼、鸡、鹅进行分类。师：咦，森林爷爷说，小朋友们，你们还有一处美丽的风景没参观呢！听，是谁的声音？（课件）哦，是小鱼在说：鸡大哥、鹅大姐，今天天气好热呀，我们一起游泳好吗？（让学生从动物的习性进行分类）2.让学生回家用分类知识打扮自己的家，为父母献爱心。四、全课总结：今天，森林爷爷带我们参观了那么多地方，你们心情高兴吗？（高兴）能说说你最高兴的收获是什么吗？第3页共3页