五年级上册英语导学案-Module9Unit1Areyoufeelingbored第2课时外研社(三起).docx

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1、五年英学科学案主教核教Areyoufeelingbored?课课课题练习课2型时教知与技能学运用Areyoufeeling⋯?及其肯定否定回答。学程与方法小合作，。目标情感度价培养学生学会与他人交流，培养学生英趣，学生敢于开口英。教学重点能熟运用Areyoufeeling⋯?和主的运用及其肯教定否定回答。材分教学点能正确运用sad,angry,bored.happy等情。析学具音机，磁教学过程环节教师活动学生活动效果反思教用上学知提问：What`sthe导matterwith学生回答：Yes,Iam/No,Iamnot入Iamfee

2、lingangry.lingling?新youfeelingBebetter.Are课sad?Howisgrandma?自主教放音P3学生跟P3，之后同桌仿照例句运用学背P1，2sad,angry,bored.happy造句。习小P4前后或同桌进行问答训练，学会运用Ishe/she/it合feeling⋯?作展示个小表演，其他学生及正。互相学。反指定个学生背P1,2馈释feeling⋯?No,itisn`t.Isit难theyfeeling⋯?No,theyaren`t.Are解注意be随主化而化。疑拓展重要句型通主来考察学生的掌握

3、情况。训练作P4根据文，来做部分作，复情的答。Unit1Areyoufeelingbored?Areyou/theyfeelinghappy/angry/sad/tired?板Yes,Iam/No,IamnotIshe/shefeeling⋯?No,he/sheisn`t.