有教无类公开课ppt课件.pptx

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1、有教无类《论语》选读教学目标知识与能力：学习和掌握本文的重要词汇过程与方法：引导学生掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想情感态度与价值观：领会孔子教育思想对今天的启发意义释题：作为教育家的孔子“有教无类”的含义？不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把有些人排除在教育对象之外，对谁都进行教育。国籍：鲁国有颜回等，齐国有公冶长等，卫国有端木赐、卜商等。性格：子路鲁莽，高柴愚笨，曾参迟钝。孔子学生来源资料补充阶层：贵族，如孟懿子和南宫敬叔；贫民，颜回、原宪、曾参。职业：子贡是商人，颜回当过强盗。“有教无类”

2、教育思想的实施意义何在？使接受教育的对象不再局限于统治阶层。这为平民士人通过接受教育而进入官僚阶层开辟了道路，孔子是中国古代伟大的教育家，开创了中国古代私学先例，奠定了中国教育的基本思想。至圣先师孔子中国平民教育第一人万世师表请同学们齐读选文，思考：作为教育家的孔子，他在教育弟子时都采取了哪些方法呢？选文2、3子曰：“中人以上，可以语上也;中人以下，不可以语上也。”【注释】语上：告诉他高深的学问和道理。中人：资质中等的普通人。智力不同，教育方法不同。子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯

3、行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰‘有父兄在’；求也问‘闻斯行诸’，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问？”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”【注释】斯：则，就。如之何：怎么能。惑：迷惑，糊涂敢问：斗胆问问。进：使……前进。兼：胜过，超过。退：使……后退。选文2、3性格不同，教育方法不同。因材施教孔子针对学习者的志趣、能力的不同情况进行不同的教育。小鸭档案：姓名：小鸭年龄：一岁特点：羽毛特长：游泳鸭妈妈违反了（）规律。思考：在我们身边有没有因材施

4、教的例子？选文6、7“吾尝终日不食，终夜不寝，以思。无益，不如学也。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：【注释】终：尽。以：来。如：比得上。而：却。罔：迷惑无收获。殆：危险。学习的重要性主张学与思相结合关于学与思的名言：学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。——荀子关于学与思的名言：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈读而未晓则思，思而未晓则读。——朱熹教师之教，

5、不在于全盘授予，而在相机诱导。————叶圣陶子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”【注释】愤：郁结，这里指有疑难问题想弄明白。启：开导、启发。悱：想说却说不出来，不知如何表达。隅：角落。反，类推。不复：不再去教导他。选文5注重启发，培养举一反三的能力子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之谓与？”子曰：“赐也，始可言《诗》已矣，告诸往而知来者！”选文9【注释】乐：以……为乐。其：表推测语气副词

6、。斯：这。谓:说的是。与：欤。诸：之于。子贡：举一反三孔子：启发式教学，循序渐进9.子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之谓与？”子曰：“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者！”孔子希望他的弟子以及所有的人们，都能够达怎样的理想境界？贫而乐道、富而好礼2010年10月16晚21时40分许，在河北大学新区超市前，一牌照为“冀FWE420”的黑色轿车，将两名女生撞出数米远。被撞一陈姓女生于17日傍晚经抢救无效死

7、亡，另一女生重伤，经紧急治疗后，方脱离生命危险，现已转院治疗。肇事者口出狂言：“有本事你们告去，我爸爸是李刚。”2011年1月30日，河北保定李启铭交通肇事案一审宣判，李启铭被判6年。资料补充李刚：河北保定市公安局北市区分局副局长选文10子夏问曰：“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮’。何谓也？”子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎？”子曰：“启予者商也，始可与言诗矣！”【注释】倩：笑靥（yè）美好的样子。盼：眼睛黑白分明的样子素：1、白色的丝绢。2、用来做白色的底子。起：启发。言：讨论，谈论。孔子：教学相

8、长。子夏：质疑，学思结合。子张问曰：“令尹子文三仕为令尹，无喜色；三已之，无愠色。旧令尹之政，必以告新令尹。何如？”子曰：“忠矣。”曰：“仁矣乎？”曰：“未知，焉得仁？“崔子弑齐君，陈文子有马十乘，弃而违之。至于他邦，则曰：‘犹吾大夫崔子也。’违之。之一邦，则又曰：‘犹吾大夫崔子也。’违之。何如？”子曰：“清矣。”曰：“仁矣乎？”曰：“未知，焉得仁？”选文4【注释】令尹：官名。仕：做官。已：使……停止。愠：恼怒。色：脸色。焉：哪里，怎么。违之：离开齐国。