一年级下册语文教案-第12课《架桥》(第1课时)｜湘教版(2016).docx

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1、课题5架行月日分总课时教[来源:学§科[来源:学科网ZXXK]§网Z§X§X§K]1、16个生字。教学2、正确、流利地朗、背文。目标3、在理解文内容的基上，学生懂得做事要有行，不要光重点点不做。1、、写本生字，背文。[来源:学#科#网Z#X#X#K]2、理解“因他的架在嘴上，而小熊的架在河上”句的意思。教学准生字卡、多媒体件。[来源:Zxxk.Com]教学程序设计（一）情境入1、播放多媒体件：一条水流湍急的河，河上没有⋯⋯是一条水流湍急的小河，河上没有，怎才能河呢？我一起想想法吧！（生自由言）2、小入。是啊！如果在河上架一座，那就方便

2、多了。我的朋友小猴和小熊也是想的。3、板，。（二）初感知，学生字1、自己文，画出生字。2、学生字（1）生字，，比。（2）重点提示“森、便、划”的音。（3）音的特点。（4）游巩固。件出示架游：将木板上的出来，一个就在上架一木板，全部读对就架好了一座桥。（5）将生字宝宝带入课文，比一比谁能将课文读得更流利。（三）指导写字1、课件出示要求会写的字。2、小组内说说字的偏旁部首和间架结构。3、将你认为写时需要注意的地方轻轻地提醒你的同桌。4、师重点指导“桥、要、没”，师范写，生描红。5、展示优秀作品。