C++课设报告高校人员信息管理系统.doc

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1、北华航天工业学院《基于C++的面向对象程序设计实例》课程设计报告报告题目：高校人员信息管理系统作者所在系部：计算机科学与工程系作者所在专业：计算机科学与技术专业作者所在班级：作者姓名：指导教师姓名：完成时间：北华航天工业学院教务处制摘要当今教育事业备受关注，如何高效方便的对高校人员进行管理是一个问题。本文利用C++面向对象的程序设计实现了这一功能。本系统主要有七个功能模块：新增、更改、删除、查找、显示、全删、统计，实现了对领导、教师、学生信息的管理。本程序已经过全面的系统测试，能够很好的运行，达到预期的

2、效果。关键词：信息管理系统设计面向对象摘要2第一章绪论21．1课程设计的目的21．2课程设计的背景和意义21．2．1课程设计的背景21.理论研究基础22.技术层面的支持21．2．2课程设计的意义21．3课程设计环境3第二章需求分析32．1问题描述32．2功能要求32．3问题的解决方案3第三章系统设计43．1数据设计43．1．1类设计43．1．2类之间的关系43．1．3函数设计53．2结构设计53．2．1系统流程图53．2．2界面设计6第四章系统实现74．1类实现74．2函数实现94．3主函数实现15第五

3、章系统测试165．1模块测试165．2课程设计过程中遇到的问题19总结19致谢20参考文献20附录21第一章绪论1．1课程设计的目的课程设计是课程教学必不可缺的一个重要环节，可加深学生对该课程所学内容的进一步的了解与巩固，是将计算机课程与实际问题相连接的关键步骤。此次程序设计综合运用所学知识解决实际问题，将课堂的书本知识有效的在程序中体现出来，让学生更理解了C++功能之强大，进一步让学生对面向对象的方法以及C++的编程思想有了较好了解和认识。1．2课程设计的背景和意义1．2．1课程设计的背景本次课程设计

4、，主要研究类的继承、抽象类、多态、虚基类以及对文件进行各项操作（如添加、修改、删除、查询、显示等）。通过这次课程设计掌握面向对象的程序设计思路，着重掌握在C++中对文件进行查找、删除、修改等操作。1.理论研究基础（1）C++面向对象程序设计中类与对象的使用（2）类的封装性和继承性。（3）C++I/O流库的处理，二进制文件的创建与保存。2.技术层面的支持（1）定义基类与派生类，将数据成员与成员函数封装在类中。（2）定义指向对象的指针，设计删除、查询、更改的算法。（3）C++异常处理的功能与输入输出流。1．

5、2．2课程设计的意义（1）通过课程设计的综合训练，培养了学生分析解决实际问题和编程等实际动手能力。帮助了同学系统的掌握C++课程的主要内容。（2）通过详细的实例分析，循环渐进的描述，启发学生顺利的完成设计。课程设计将设计要求、需求分析、算法设计、编程和实例测试运行分开，为学生创造分析问题、独立思考的条件。（3）通过编写一个较长的程序，实现了对人员信息的管理，激发了学生学习编程的兴趣。1．3课程设计环境在MicrosoftVisualC++6.0开发平台上编写程序源代码，修改，增加功能，通过编译、连接，直

6、到完全无误，最终执行程序，反复输入新的数据进行验证并进一步完善。第二章需求分析2．1问题描述某高校，主要人员有：领导、教师和学生，共有的信息包括：编号、姓名、性别、年龄。其中领导还应包含的信息有：任职部门（学院、各系部）、职称；教师还应包含的信息有：职称、任职时间、专业；学生还应包含的信息有：所在班级、所在宿舍等。2．2功能要求对各类人员信息完成的基本功能有：1)添加功能：程序能够添加相应的记录；2)查询功能：能根据编号和姓名进行查询，并显示相应的记录信息；3)编辑功能：根据查询结果对相应的记录进行修改

7、；4)统计功能：能根据多种参数进行人员的统计；5）删除功能：根据查找结果，完成具体记录的删除；6）保存功能：将对高校人员信息进行的添加、删除、修改结果保存到文本文件中。2．3问题的解决方案根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：1）应用系统分析，建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计；2）分析系统中的各个实体及它们之间的关系；3）根据问题描述，设计系统的类层次；4）完成类层次中各个类的描述；5）完成类中各个成员函数的定义；6）完成系统的应用模块；7）功能调试；8）完成系统总结报告。第三章系统

8、设计3．1数据设计3．1．1类设计人员有共同的信息编号number、姓名neme、性别sex、年龄age，所以设计一个基类people，在此基础上派生出leader类（添加数据成员任职部门bumen，职称zhicheng），teacher类（添加数据成员职称zhicheng,任职时间time,专业project），student类（添加数据成员班级banji,宿舍sushe）。基类people中包含设置成员值的set函数，添加成员的add函