通往广场的路只有一条11.doc

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1、通往广场的路不止一条北城街道中心小学黄文整教学目标：1、认识4个生字，能结合文本语境理解“星罗棋布”、“络绎不绝”、“大喜过望”等重要词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，以作者为榜样，树立积极向上的生活态度。4、初步体会文章的写作特点。教学重难点：引导学生理解“通往广场的路不止一条”的深刻含义。教学时间：一课时一、谚语激趣，导入新课条条大道通罗马这句谚语大家都听说过吧，罗马曾经是强大的为帝国，交通四通八达，今天我来学习和这句意思差不多的名言。揭

2、题：通往广场的路不止一条。请同学们齐读课题。二、初读课文，了解文本1、自由读课文，读准生字、读通句子，并想想课文主要写了什么？2、检查生字。维黛安太太午宴缝纫络绎星罗棋布大喜过望垂头丧气心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽目的地挑拨(1)指名读，生1你读得准确，而且声音响亮。生2你把多音字读得很准确(2)齐读3、说说课文主要写了什么?生1，师：你抓住了两个具体的事来说,很了不起.生2，师：你能抓住主要词语来说，你的概括的能力很强三、挖掘文字：感悟文本通往广场的路不止一条这句话源于我和父亲的一次登塔远眺。

3、那是一个风和日丽的一天，父亲带着我，爬上了教堂高高的塔顶，我们俯瞰罗马城，只见——-出示句子：脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。（1）自由读，你读懂了什么？（2）指名读生1，生2，相机理解“星罗棋布”和“如蜘蛛网般的街道”（3）星罗棋布从字面上看是什么意思？（像星星一样罗列着，像棋盘上的棋子一样分布着）在文中又是什么意思？（指村庄像星星棋子有序的排列着）出示图片1,图片2这就是----如蜘蛛网般的街道（4）同学们理解得很好，星罗棋布的村庄，如蜘蛛网般交叉的街道

4、构成了广场周边的景象，所以作者和父亲站大塔上，往下看——出示：读脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。过渡：父亲带我爬上塔顶，仅仅是让我看这些景象的吗？生1生2出示句子通往广场的路不止一条，生活也是一样。假如你发现走这条路不能到达目的的话，就可以走另一条路试试。（1）父亲的话多么耐人寻味呀，请同学们静下心来好好读读，细细体会父亲话的意思，待会儿用自已的话说说你对这几句话的理解。（2）生1读、告诉了我一个道理碰到困难不能气馁，师：你真了不起，理解得很透彻。生2，达到

5、目标的方法有很多，师：你很善于思考）（3）齐读（4）是的，通往广场的路不止一条，通往生活目标的路也不止一条，父亲是在告诉我，在生活中，如果发现走一条路不能到达目的的话，那么就要走另一条路，用一个成语来说就是要学会（另寻出路，另谋出路，另辟蹊径）从事例中理解第一困难(一)作者在生活中是如何另辟蹊径的呢？请同学们默读课文4—11小节，找出表达作者心情变化的句子。（提示：接受订货单时的心情？后来呢？再后来呢？）（1）指名说，生1生2生3（2）出示句子：我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。“大喜过望”：望

6、是什么意思?⑴幻灯片出示“望”在字典里的意思：向远处看；探望；希望；有名望。学生根据词语选择义项。从哪里看出作者是“大喜过望”，（脚下仿……）是呀，此时作者仿佛看到了?作者飘飘然了，难怪作者说自已大喜过望。板书：喜出望外一下子就有大商场的四十件订单，这对于刚刚踏上设计师之路的我来说简直就是一个天大的好消息，可想而知，作者当时的心情是（兴奋、激动……）（3）谁能通过朗读把作者的兴奋，激动之情表现出来呢？生1，我听出了你得兴奋。生2，你读得激动。师：当我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云时，兴冲冲的去找

7、维黛安太太时,她却告诉我――（引读）出示“两个星期要四十件？这根本不可能！你要知道，织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期时间啊！”此时我（出示：那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。）(1)指名读，生1，老师听出你的失落生2，老师从消失，垂头丧气这个词中，听出你的失望。板书：伤心绝望(2)维黛安太太这番话分明击碎了我心中那朵刚升腾不久的幸福的云，它不仅意味着我激动的心情消失了，还意味着——？生1，（我时装设计师的梦破灭了）你是作者的知音。生2，（我无法完成任务）你能联系课文理解很好。

8、 (3)我所有的美梦，所有的憧憬便在顷刻间荡然无存，化为乌有，此时，我的心情又是怎样？你说，你说，……（难过，伤心，沮丧，无奈等）(4）让我们一起带着这种心情来读一读这句话。过渡：梦想成了泡影，我沮丧极了，告辞了维黛安太太，我走在回家的路上，心情沉重。此时父亲的教导便在耳边响起（出示：通往广场的路不止一条，生活也是一样。假如你发现走这条路不能到达目的的话，就可以走另一条路试试。）读。 在这个生活的十字路口，父亲的教导犹如一盏明灯，给我指明了前进的方向。于是，作者另辟蹊