说课稿：长大了做什么.doc

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1、《长大了做什么》说课稿一、说教材《长大了做什么》这首诗歌语言精练、优美、语意含蓄、深刻。贴近幼儿生活实际，符合大班幼儿的现实需要。学习这首诗歌能充分培养孩子们的理解力、想象力和创新能力。符合大班幼儿幼儿语言学习特点。二、说目标《幼儿园教育指导纲要》语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求，结合大班下学期幼儿的年龄特点和语言发展水平，我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标。1、认知上：欣赏诗歌，理解诗歌内容，知道各种职业

2、与人们生活的关系。2、能力上：根据诗歌句式，结合自己喜欢的职业，尝试仿编一段诗歌。3、情感上：又长大后建设祖国，为人民服务的愿望。三、重难点重点为目标1，难点为目标2.四、教学准备物质准备：多媒体课件3；经验准备：幼儿对多种职业有初步的认识。五、教学法《纲要》中说到“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，因此，我主要采用视听讲结合法，开放式的提问法、赏识激励法引导孩子在活动中敢于表达自己的想象，注重生生互动、师生互动，既体现“幼儿为本”的理念，也力求形成“合作探究式”师生互动。六、教学过程一）以“长大了你想做什么”为主题导入活动，激发幼儿的兴趣。1、师：小朋友，你长大了想做什么呢？

3、（二）通过课件，引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解诗歌。1．教师有表情地朗诵诗歌，幼儿欣赏。　　师：小朋友长大了想当老师、解放军等。今天，老师也带来一首诗歌《长大了你想做什么》。　　2．结合幻灯片讨论交流：师：诗歌里说小朋友长大了做什么？当工人做什么？能做哪些贡献？当科学家做什么？你知道那些科学家？他们发明了什么？你想发明什么？当清洁工可以创造那些新能源？解放军战士会穿什么新式军装，拿什么新武器保卫祖国？(三)幼儿学念诗歌。3（四）引导幼儿尝试仿编诗歌，老师帮助提炼语言。（五）延伸活动纲要中说到“家庭是幼儿园最重要的合作伙伴”因此请幼儿将所学的的诗歌说给爸爸妈妈听，并和爸爸妈妈一起创编新的诗歌。俗

4、话说“教无定法，贵在得法。”今天我所展示的这个活动肯定还存在着许多不足之处，希望在座的各位评委老师能给予批评指正。谢谢！3